对外征服给罗马帝国带来巨额财富，也使大批富有家庭的战士阵亡，致使其家产落人妇女手中，而妇女又不能和男子一样为国家出钱出力，导致国家出现经济困难。执政者从国家的利益出发，让拥有财产的妇女遇到战争时向国家纳税。罗马执政者的举措
A. 限制了妇女对财产的管理权
B. 有利于维护妇女的权益
C. 使妇女获得平等的政治地位
D. 阻碍了罗马的民主进程
早期罗马法规定，债务口头契约的成立，必须完成5名见证人在场见证等严格的仪式；到了后期，书面债务契约日益普及，其成立只要求“双方当事人在意思与理解上一致”即可。这一变化反映了
A. 罗马成文法开始取代了习惯法
B. 罗马法日益注重形式主义
C. 罗马法更加适应商品经济发展
D. 罗马法注重保护私有财产
罗马帝国时期，活着的皇帝从来不被神化，而总是被看作是一个人。尽管他在法律上居于最高地位。因此如果他随其所好地提出新的法律规范的话，一旦作出决定，他自己也受其支配。这表明罗马帝国时期
A.皇权神圣不可侵犯
B.民主政治得以完善
C.公民反对宗教迷信
D.皇权受到法律制约
明清时期，取材于法律文献中的案例与史书中的清官循吏传记的公案小说兴起。其中具有代表性的是清代的《三侠五义》。这折射出
A.政府重视楷模示范效应
B.民众对理想社会的诉求
C.民众借助清官伸张正义
D.官民价值观念的趋同化
杜牧在《阿房宫赋》中写道，雄伟壮丽的阿房宫被项羽军队焚毁。但考古发掘表明，阿房宫并未建成更没有遭受大规模焚烧。由此可见
A.考古发现比古人的记述更为真实
B.史事的真实性需要考古的确证
C.考古发掘是还原史事的重要手段
D.文学作品具有一定的史料价值
黄宗羲在《明夷待访录·学校》中指出，学校既是教育机构，还是权衡利弊的场所。针对当时的社会问题，学校应“小则纠绳，大则伐鼓号于众”。这表明黄宗羲
A. 主张建立权力制衡机制
B. 注重发挥社会舆论的作用
C. 已经具有近代民权意识
D. 认为学校应培养实用人才
