Question

阅读材料，回答问题。

材料  鸦片战争后，江南制造局翻译馆等机构翻译西书时，引入了马达、轮胎等新名词。19世纪70年代后，一些外交官员通过日记、游记，传入了不少新语汇，如驻日参赞黄遵宪的《日本国志》中介绍了国会、会计等新名词。留学生特别是留日学生在吸收西方新知和思想时，也传播了新语汇。这一时期的教科书多由日文翻译而来，生物学、方程式、三角等名词，就是由此翻译引入中国的。当时文章中大量采用新名词，19世纪90年代，梁启超主持《时务报》，曾使用“压力”、“阻力”等新词。1903年出现了《新尔雅》等专门介绍新名词的专著，其中《释政》一篇使用“权利”、“义务”等日本新语，向国人介绍了全新的国家概念。

张之洞是游学日本和翻译日本书籍的主要倡导者，但在1904年，张之洞拟定《奏定学堂章程学务纲要》时，专列“戒袭用外国无谓名词，以存国文、瑞士风”一条。同年《东方杂志》第11期发表《今日新党之利用新名词》，讽刺使用“冒险”、“革命”等新词，称为“营利文奸”。更有人称日本名词入华为灭国灭族之事，力主改新还旧。

——摘编自张昭军、孙燕京《中国近代文化史》

结合材料与所学中国近代史知识，围绕“晚清新名词的输入”拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

Answer

示例：论题：新名词的输入促进了中国的发展与进步。

阐述：鸦片战争以来，借助着新名词，新知识、新技术、新思想传播到中国，如一些新词反映了西方的物质文明成果，如马达；一些新名词反映了近代的民主制度，如国会、政党；一些新名词体现了近代科学技术，如生物学、方程式；有的新名词反映出现代的价值观念，如权利、义务。

新名词是伴随着洋务运动、戊戌变法等重大历史事件输入到中国的，其输入推动了西学传播到中国，有利于中国近代科技的发展，形成新的知识体系，促进了民主观念的传播，启蒙了国民的思想，同时也丰富了中国的语言词汇。

评分说明：学生可从新名词传人的原因、传人的方式及途径、新名词的类型、新名词传人的影响以及不同人士对待新名词的态度等角度拟定论题，加以阐述。

论题如：新名词的输人体现了近代中国“西学东渐”进程、新名词的输入反映了近代先进中国人为国家独立富强所作的努力、新名词的输入促进了中国的发展与进步、晚清输入的新语汇主要翻译白日本、不同人士对新语汇的态度反映出当时文化上的新旧冲突、张之洞对待新语汇的态度反映出其进步与保守的两面、不同人士对新名词的态度反映出近代中国转型时期的发展特点等

【解析】

根据题目要求，首先阅读材料，找到材料中的与“晚清新名词输入”相关的信息，如“压力”、“阻力”、 “权利”、“义务”、 “冒险”、“革命”等名词，及输入这些新名词的时间、人物和相关态度、目的，如“向国人介绍了全新的国家概念”， “戒袭用外国无谓名词，以存国文、瑞士风”，“有人称日本名词入华为灭国灭族之事，力主改新还旧”等，然后对其进行归纳，概括出相关的论题，如“新名词的输入促进了中国的发展与进步”，或“新名词的输入，体现了近代中国西学东渐的历史进程” ，“新名词的输入，促进了中国的发展与进步”等论题，接下来根据所定论题，结合所学知识，引用2到3个史实，进行论证。要求论证过程中，观点明确，有论据论证，表达规范，说理充分，逻辑清楚。