如图碑刻铭文记载：“维二十八年（公元前219年），皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……器械一量，同书文字……功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”下列项中对该铭文解读不正确的是
A.反映了秦始皇对法家思想的推崇
B.内容表现了秦朝巩固统一的措施
C.铭文字体为李斯所创的隶书
D.文字描述有夸大之嫌《琅玡台刻石》（局部）
私学教育是中西教育的重要组成部分，下列属于单一私学性质的有
①稷下学宫 ②太学 ③白鹿洞书院 ④吕克昂学园
A.①③ B.②③ C.③④ D.②③④
阅读材料，回答下列问题。
材料一 甲午之败、马关之辱以及接踵而来的瓜分狂潮，使中华民族的各除级、各阶层、各民族普遍产生了亡国灭种的危机感、大祸临头的紧迫感和难以立足于世界民族之林的耻辱感。维新派领袖康有为1898年4月17日在北京保国会上的演说，淋漓尽致的表达了这种民族危机意识。参加过辛亥革命，解放后担任过中国人民大学校长的吴玉章曾回忆道：“我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止”，“这真是空前未有的亡国条的，它使全中国都为之震动。”
——王晓秋《甲午战争与中华民族的觉醒》
材料二 1945年抗战胜利后，陪都重庆沉浸在一片喜庆氛围中。一次庆祝晚会上，有一则灯谜引起人们的极大兴趣。其谜面是“小日本投降（打一中国历史人物）”。大家纷纷作答，结果出现五种谜底：分别是“屈原”、“苏武”、“蒋干”、“毛遂”、“共工”。
问题
（1）根据材料一并结合所学知识，概括甲午战争的失败激发中华民族觉醒的主要表现。
（2）关于材料二中的五个谜底你同意哪些（至少3个以上）？结合所学知识说明理由。
（3）你从以上战争的成败中得到了哪些启示？
苏联解体后，两极格局随之瓦解，世界由两极格局转变为多极格局。
1954年的日内瓦会议和1955年的万隆会议，是中国在和平共处五项原则指导下走向国际舞台的外交实践。
1917年11月，列宁领导的十月革命推翻了沙皇专制统治，使社会主义由理想转变为现实。
