春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国因此率诸侯为杞筑城。郑国大夫批评说：“晋国不恤周宗之阙，而夏肄是屏，其弃诸姬，亦可知也已。诸姬是弃，其谁归之？是谓离德。”这个事实表明，当时的社会舆论依然十分重视
A. 宗法关系
B. 以法治国
C. 爱惜民力
D. 等级关系
“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，西周实行
A.禅让制
B.分封制
C.宗法制
D.井田制
孔子创立的儒家思想对中国文明发展产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一
言论 | 出处 |
“仁者爱人” | 《论语》 |
“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服” | 《论语》 |
“亲亲而仁民，仁民而爱物” | 《孟子》 |
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
材料二明清之际的士大夫，由于饱受国破家亡的沧桑巨变，对学术的认识发生了质的飞跃。他们深刻体会到理学空谈误国，八股科举害人的实质，对中国君主专制制度进行了深刻反思，提出了许多具有启蒙意义的思想和观念。
——曹德本《中国政治思想史》
材料三
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的核心思想和孟子的政治思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，列出明清之际的思想家提出的具有启蒙意义的思想和观念，并列出两位他们的代表人物。
（3）材料三分别反映了中国近代史上的哪两次重大运动？结合史实说明传统儒学在这两次运动中的境遇。
宰相制是古代中国政治制度的重要内容。阅读材料，回答问题
材料一 宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸候，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。
——司马迁《史记·陈丞相世家》
材料二 即如唐制，中书舍人拟稿．然后再至送皇帝画一“敕”字．然后行达门下省．待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核．招敕自中书定旨，门下复审手续完成后，即送尚书省执行。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 有明(明朝)之无善治，自高皇帝罢宰相始也。
——黄宗羲《明夷待访录·宰相》
请回答：
(1)材料一中的“宰相制”最早创设于哪一朝代？根据材料一，概括宰相职能的特点。
(2)根据材料二，写出唐朝实行的政治制度名称。结合所学知识，概括这一制度的运作流程及其产生的影响。
(3)材料三中“罢丞相”的“高皇帝”是谁？结合上述材料，概括中国古代政治制度的主要趋势。
1956年1月，中共中央召开关于知识分子问题的会议。时任中宣部部长的陆定一说：“在学术、艺术、技术的发展上，我们不要做‘盖子’；学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见……”此后不久，毛泽东提出了
A. “百花齐放，百家争鸣”的方针
B. 农业、轻工业和重工业协调发展的原则
C. 关于正确处理人民内部矛盾的问题
D. “科学技术是第一生产力”的论断
毛泽东提出马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。邓小平提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。两者的本质共同点是
A. 实事求是，从中国国情出发
B. 坚持独立自主的群众路线
C. 解放思想，坚持改革开放
D. 坚持以经济建设为中心
