有论者指出，学界评价科举制，多从其“得人”出发，把着眼点放在科举制对优秀人才的选拔上面。这反映出科举制的推行
A.增强了各社会阶层的流动性 B.为国家治理提供了人才基础
C.扩大了封建统治的社会基础 D.导致封建官僚队伍急剧膨胀
下图为嘉峪关地区魏晋墓砖壁画，据此可知
A.曲辕犁逐渐传到河西走廊 B.政治动荡导致丝绸之路完全阻塞
C.西北地区以农耕经济为主 D.生产力的进步推动民族交流加强
汉武帝下诏：“郡国长吏，在其治区，乃竟无孝子廉吏，可应国家选举，可证其职责之未尽，遂下令议不举者罪。”此后，郡国每年荐举孝廉一名。这表明汉武帝
A.通过颁布推恩令削弱地方诸侯
B.积极宣扬无为而治的政治主张
C.重视教化在治国理政中的作用
D.创新设计了分科考试的选官制
司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明
A. 考古资料比文献材料更真实 B. 历史记载不存在纯粹客观性
C. 历史记载必须经过考古发现证实 D. 考古发现是历史研究的重要依据
孔子讲“仁者爱人”，孟子宣扬“重义轻利、舍生为义”，荀子强调“论德而定次，量能而授官。”这表明先秦儒学旨在
A.主张强化仁义道德 B.要求规范社会秩序
C.呼吁缓和诸侯纷争 D.意图强化中央集权
春秋初期齐桓公首开礼贤下士之风，战国时期诸侯招贤已蔚然成风。《史记・秦本纪》载，秦孝公元年（前361年）向天下士人广发求贤令，开出了“宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”的丰厚条件。据此可知战国时期
A.宗法分封制退出了历史舞台
B.法家思想已取得了独尊地位
C.私学出现动摇了王室的统治基础
D.士阶层流动冲击了贵族政治体制
