女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）……她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映了
A. 尽带学校广泛开展女权运动
B. 维新启蒙思想开始传播
C. 民主共和思想深入人心
D. 民主科学思想冲击封建礼教
19世纪末的湖南维新派要求全盘移植西方的民主制度；另一方面，他们又在各种学堂、学会、刊物上极力推崇孔教。在其《时务学堂学约》中专列“传教”一项，说“今设学之意，以宗法孔子为主义”。这反映了
A.维新派在思想和实践上的错位
B.中国近代化进程的复杂性
C.维新志士以大众传媒开启民智
D.中体西用是维新派的宗旨
“它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴，在……外国侵略面前，中国的自我图强。"为实现此梦想，先进的中国人提出了( )
A. “师夷长技以制夷” B. “中学为体，西学为用”
C. 伸民权、设议院、变法图存 D. 民主与科学
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”导致这一现象出现的最主要原因是
A.世界市场的形成与发展
B.无产阶级的辛勤劳动
C.改良蒸汽机的广泛使用
D.电力发明的广泛应用
马克走主编的《世界文明史》中提到“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”这反映了牛顿力学
A.开创了以实验事实为根据的的近代科学
B.推动了人们理性认识的发展
C.是马克思主义的理论来源
D.使自然科学开始从神学的统治下解放出来
有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是
A.经典物理学
B.相对论
C.进化论
D.现代信息技术
