“然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精...

“然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之有用。”这说明

A.康梁认为变法不能依靠朝廷

B.戊戌变法没有借鉴外国经验

C.康梁意识到启发民智的重要

D.戊戌变法是发自民众的运动

C 【解析】尽管题干中有“望变法于朝廷，其事颇难”，但“难”不等于不能依靠，且就事实而言，康梁的戊戌维新变法主要是依靠光绪帝的支持，故A错误；戊戌变法很大程度上借鉴了日本的明治维新等外国经验，且题干中“各国之革政”，亦说明康梁受外国影响，故B错误；“各国之革政，未有不从国民而起者”，说明变法改革需要自下而上，从国民开始。“故欲倡之于下，以唤起国民之议论……”说明从国民开始，需要改变民众的思想，唤起民众的民主精神，故C正确；戊戌变法是维新派发起的自上而下的政治改革运动，并非发自民众，变法期间也没有得到人民的普遍支持，故D错误。

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考点分析：

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昌切在《清末民初的思想主脉》中说：“这种……理论创造看似以‘古’系‘今’，但始终徘徊在‘古’的范畴中难以自拔……以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料，稍不留意，便是古人拖住了今人，为后人所俘获。”他评论的是

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下表为时任京师同文馆总教习、美国长老会传教士丁懸良主持编制的课程表。下列关于该表解读正确的是

年次	课程	备注
一	数理启蒙、九章算法、代数学	至汉文经学，愿当始终不已，故于课程并为另列。向来初学者每日专以半日用功于汉文，其稍进者亦皆随时练习作文。
二	学四元解法、几何原本、平三角、弧三角
三	格致入门，兼讲化学、重学、测算
四	微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器
五	万国公法、富国策、天文测算、地理金石