德意志帝国的中产阶级认为，“为了在这个社会中维护和巩固内部和平，无偏见地解决由于迅速发展的国民经济所引起的暴力问题，一个强大的、超越社会对立之上的王权对我们来说是不可缺少的。”这表明当时德国
A. 君主政体得到各阶层拥护
B. 资产阶级放弃了民主诉求
C. 王权中立消除了阶级冲突
D. 威权统治有其时代合理性
《世界：一部历史》中写道：“法国大革命是启蒙运动黑暗面的一部分——包括其创造性和破坏者两者。它肇始于崇高的呼吁——自由、平等和博爱，人权和公民权。它终结于病态的尖叫，构成了法兰西民族的国歌《马赛曲》的最后一句，号召用贵族、叛徒和外国人的“脏”血填满沟壑。”下列对材料解释正确的是
A. 革命呈现出双重意义
B. 革命实质是破坏人权
C. 革命背离了理想主义
D. 革命实践了启蒙思想
1883年，美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例一开始只占10％，1930年占80％，1970年达到85％，此后一直在85％上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成
A.削弱了精英政治的影响 B.缓和了两党之间的矛盾冲突
C.保证了公共行政的稳定性 D.加强了联邦政府的行政权力
1741年2月，下院议员桑兹指责政府的失误导致了对西班牙战争的惨败，提议集体请愿，要求国王罢免内阁首相兼财政大臣沃波尔。他声称：“大不列颠的国王不应雇佣一个不受人民欢迎的大臣。当某个大臣失去民心时，我们有义务告诉国王罢免他，以满足人民的要求。”对此材料的理解，正确的是
A.君主立宪制有待进一步完善
B.首相只能辞职并解散内阁
C.体现责任内阁制的运行原则
D.确立议会权力的至高无上
下面是关于古希腊官员任职资格审查的案例。由此可知，古代雅典
案例1 | 被告因曾在三十僭主的骑兵队中服役，没有出任议员的资格 |
案例2 | 被告被指控在三十僭主时期参与了颠覆民主政体的活动，不能出任执政官 |
案例3 | 被告在三十僭主乱政时逃离了雅典，没有和雅典民众一起抵制僭主的暴力，没有出任议事会议员的资格 |
A.强化民众责任意识 B.重视官员政治立场
C.培育官员权利观念 D.民主主体范围狭小
布罗代尔在《地中海考古》中认为，古希腊的城邦形式，因集聚效应大大促进社会分工，使知识的积累、传播和进步大大加快，促进人际互动和商品交换。由此在短暂历史中，小国寡民创造了辉煌的古代文明。该观点解释了
A.古希腊民主环境促进了文化繁荣
B.古希腊文明创造力强的原因
C.古希腊城邦产生的原因
D.古希腊工商业经济产生的原因
