中央加强对地方的管理是君主专制强化的表现之一。阅读下列材料：
图1、图2为汉代不同时期的行政区划体系图。请分别从两幅图中提炼出关于加强地方管辖的历史信息，并结合史实加以说明。
阅读下列材料：
材料一 “葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”
——于右任《望大陆》
材料二 以和平方式实现国家统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
——《反分裂国家法》
请回答：
（1）材料一表达了作者的什么情感？
（2）根据材料结合所学分析目前我国解决台湾问题的有利因素与不利因素有哪些？
（3）根据材料二概括出实现祖国统一大业的基本方针。
（4）根据材料结合所学，谈谈你对祖国统一问题的认识。
在风云变幻的世界政治舞台上，作为世界上最重要的双边关系之一，中美关系历尽风雨，曲折前进。阅读材料：
材料一 新中国在建国初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略……新中国作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——摘编自谢益显主编《中国外交史》
材料二 第26届联合国大会以76票赞成，35票反对，17票弃权的压倒多数，通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。……美国代表也被迫承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”
——摘自人教版高中历史必修①
材料三 周恩来说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——二十多年没有交往啊！”
请回答：
（1）材料一中“新中国在建国初期所遇到的国际环境”反映的当时国际关系突出特点是什么？新中国在“抛弃旧中国的外交传统”后制定了怎样的外交方针？
（2）结合材料二和所学知识，指出中国在什么时候恢复联合国合法席位？有何意义？
（3）促成材料三图中“历史性握手”的主要原因有哪些？
（4）结合上述材料，概括20世纪中后期美国对华政策的变化，并指出影响中美关系变化的重要因素。
阅读材料，回答问题。
材料一 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二 梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
材料三 今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之。学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故。故台辽之割，不割于朝廷，而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷，而赔于八股。
——康有为《康南海自编年谱》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。
（3）材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士，你是怎样理解的？试说明理由。
二战后苏联解体的直接原因是
A.赫鲁晓夫改革 B.戈尔巴乔夫改革
C.勃列日涅夫改革 D.斯大林模式的弊端
某中学课外兴趣小组研究当代世界历史，根据他们搜集的历史图片（图1—图4），请你为他们拟定一个最恰当的探究主题
A.美国霸权地位的衰落 B.世界经济全球化
C.世界格局多极化趋势 D.第三世界的崛起
