如表为二战后美国部分科研机构或职位设立时间表
该表格说明，二战后美国
A.国家干预继续推行 B.科技发展主要服务冷战
C.科技发展领先世界 D.推动了知识经济的诞生
“我不相信苏联希望战争，它所希望的是得到战争的果实，以及他们的权力和主义的无限扩张。因此趁现在还为时未晚，我们所应当考虑的是如何永久制止战争并尽快在一一切国家为自由和民主创造条件的问题。”这段材料出自
A.《联合国家宣言》 B.丘吉尔的铁幕演说
C.马歇尔的援助计划 D.《北大西洋公约》
如图是一幅二战时期的美国漫画，图中动物形象及其腿部所系重物分别标注“JAPAN”“CHIAN”，所举牌中文字是“美国佬，如果我能脱身，看我怎么收拾你！”。该漫画旨在
A.谴责日本发动罪恶的太平洋战争
B.肯定中国对反法西斯战争的贡献
C.号召美军在太平洋地区由守转攻
D.呼吁国际社会加大对中国的援助
俄国学者米格拉尼扬说，在确定新社会发展道路的过程中，“在党和国家领导人中间，占优势的是这样一种观念：俄国应当走条不同于欧洲的现代化道路，以便在极短的时间内成为一个强盛的世界大国后解决肩负的救世任务”。由此可以推知，当时俄国
A.全面的工业国有化即将实施 B.广大农奴获得自由和土地
C.粮食税逐步取代余粮征集制 D.筹划成立经济互助委员会
潘恩在1776年发表的《常识》中说：“在英国，一个国王所做的事情，往往不外乎是挑起战争和卖官鬻爵；直率地说，这使国家陷于贫穷和制造纷争。”潘恩意在
A.批判英国世袭君主制度带来的弊端
B.抨击英国政府的劣行和现行的政体
C.揭露美英战争带来腐败和贫富不均
D.论证北美殖民地脱离英国的合理性
苏格拉底在传道解惑的时候分文不取，安提丰质疑苏格拉底的生活因此穷困潦倒。苏格拉底回答道：“我没有收取酬金的欲望，所以我会选择我讲授的对象，对于那些我不喜欢的人，我会选择不为他们服务。”这反映出苏格拉底
A.主张扩大受教育范围 B.采取灵活多样的教育方式
C.重视人的素质和内涵 D.继承智者学派的教育理念
