钱穆先生指出，明朝历史上，内阁大学士的品级始终没有超过正五品，因而“其官仍以尚书（正一品）为重”，其署衙必曰：“某部尚书兼某殿阁大学士”。这是因为
A. 朝野普遍认为阁臣头衔无足轻重
B. 明内阁不是法定的权力中枢机构
C. 六部尚书掌握朝廷的最高决策权
D. 明朝政治腐败官僚体系混乱不堪
唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是
A.重用人才，完善科举取士
B.削弱相权，加强君主专制
C.制约平衡，提高行政效率
D.整顿吏治，扩大统治基础
“秦始皇设职授官……是政治权力等级世袭的中止。”以下制度中止了“政治权力等级世袭”的是
A. 分封制
B. 皇帝制
C. 九品中正制
D. 郡县制
古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树之干与枝’的关系”。下面对该制度的表述正确的是
A. 其核心是嫡长子继承制
B. 实行自下而上举荐制
C. 大宗与小宗是绝对的
D. 地方有较大自治权
阅读材料，完成下列要求。
材料一 清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。
材料二 1978年以来，在深化改革、扩大开放的过程中，清华逐步复建了理科、经济、管理、人文、社会科学等各学科，恢复了综合性大学的布局，进入了一个蓬勃发展的新时期。
——以上材料均引自《清华大学校史》
（1）根据材料一，概括清华大学初期的办学特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析1978年以来清华大学进入“蓬勃发展的新时期”的主要原因。
材料 下表是19世纪中期至20世纪早期中国社会出现的主要口号：
时期 | 口号 |
1861—1899 | 中体西用；立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺；实业救国；变法自强，君主立宪 |
1900—1909 | 预备立宪；驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 |
1910—1919 | 尊孔复古；民主与科学；打倒孔家店；外争国权，内惩国贼 |
1920—1929 | 打倒列强除军阀；以俄为师；打土豪，分田地 |
根据材料并结合所学中国近代史知识，对表中这一时期口号的变化提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确、说明须史论结合。）
