阅读材料,完成下列要求。
材料一 顷强邻胁割胶州、旅大,大局岌岌,瓦解将至。……臣以为中国所以致危急如此者,不在强敌之肆其欺横也,亦不在我之无兵、无炮、无饷、无才,无以拒敌也,而在甲午之后三年以来,高卧晏安,不信分割也,故不肯变法,不肯破除旧例……而至于今日也。
——摘编自康有为《译撰日本变政考成书,乞采鉴变法以御侮图存折》
材料二 若谓圣人行事不可依托,则是以硁硁之小人,律神化之孔子矣。布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。
——摘编自康有为《孔子改制考》
材料三 康有为等认为帝国主义之所以侵略中国,关键在于中国不能自强。如何解决民族危机呢?不在于反帝,而在于变法图存。……光绪皇帝因礼部堂官阻挠部员上书,便一次罢免了全堂的六名尚书、侍郎。有的侍郎并未参与其事,也被革了职。这种不问青红皂白的处置,不仅给守旧派提供了攻击的口实,也引起局外人的不平。……和洋务派并非绝对对立,两派之间多少有商讨的余地,但维新派很少做争取、瓦解的工作。
——摘编自人教版《历史教学参考》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括康有为的观点及其历史背景。
(2)根据材料二,概括康有为维新思想的特点,指出这种宣传方法的利弊。
(3)概括材料三中所陈述的戊戌变法失败的因素。
阅读材料,完成下列要求。
材料一 黄帝至西周时期已有宰相名称,如“相”“百揆”“宰”字等,这些职位实际已有辅助君王处理政务的职责,但尚未作为正式官名,所以也还谈不上建立宰相制度。……秦始皇统一六国后,在对政治制度进行改革时,便确立宰相“掌丞天子,助理万机”,使之成为正式官制。秦朝的宰相仍沿袭统一前的叫法,称“丞相”
——摘编自《中国古代宰相制度的演变》
材料二 “三省六部制”是秉承儒家思想,汲取历代治权的有益部分完善而成的,到了唐代堪称相对成熟的政治制度。这种制度设计,首先具有权力的制衡性,如三省的分立…唐代限制相权还有一个重要的特点,即设立“平章事”“同中书门下三品“参与政事”的官员亦入政事堂议事,皆为宰相职,换句话说,唐代的丞相制系“集体领导制”。这样,权力的制约保证了政策方针的制定及实施大致正确。
——摘编自赵扬《唐代政治制度设计》
材料三 明朝初年袭元制,中央设中书省。明朝改行省为布政使司后,地方的权力都集中到中书省,中书省权力抬升,相权与皇权发生矛盾。明太祖杀胡惟庸,废除中书省丞相,下令后世不得再设丞相,相权归六部尚书,抬高尚书品秩,六部尚书直接对皇帝负责,政务完全由皇帝自己裁决,皇帝承担起宰相的职责。
——摘编自《中国古代宰相制度的演变》
(1)据材料一,指出先秦时期的“丞相”和秦朝时期的“丞相”的异同。
(2)据材料二,说明唐朝丞相制度的变化。结合所学知识,分析其在当时产生的主要影响。
(3)据材料三,归纳明朝废除丞相的主要原因。结合所学知识,分析宰相的废除对中国封建社会晚期的政治形态产生的影响。
全球化正从“美国化”异化为“反美化”、“去美化”,诚如麻省理工学院教授西蒙·约翰逊所说:“我们在过去20年依赖的很多增长驱动器正在消亡……我们将面临一个劳动力流动、资本和政治意志松懈的垮掉的10年。这与全球化相关。”上述材料认为全球化对美国来说:
A.丧失经济增长动力 B.其霸权被逐渐削弱
C.既是机遇又是挑战 D.全球反美情绪严重
第一次世界大战后,西方一位画家说:“我们正在寻求一种建立在根本法则之上的艺术,一种将治好时代的疯狂症的艺术,我们需要一种新的秩序来恢复天堂和地脉之间的平衡。这表明了当时
A.民众对理性王国的失望 B.西方社会面临精神危机
C.艺术注重表现社会现实 D.艺术家们寻求建立在法则之上的艺术
20世纪30年代,美国田纳西河流域综合治理工程是经济计划工作的杰作,尤其是它在所有制形式上所表现出来的那种“真正新颖而富于想象力的设计”——新型的国家所有制,使“国家具有经济基础属性和组织经济生活的职能”。这表明此类措施的深远意义在于
A.使国家开始具备经济管理职能
B.促进了所有制结构的剧变
C.推动国家经济发展模式及观念的转型
D.实现了就业与消费的增长
苏俄国内战争胜利后,暴动频繁出现。有的暴动者提出“要苏维埃,不要布尔什维克”的口号,还有人认为,这些暴动是对正义的胜利丧失了任何希望的劳动居民的暴动,为此,苏维埃政权采取的措施是
A. 实行义务劳动制
B. 推行了农业集体化运动
C. 取消了自由贸易
D. 以粮食税代替余粮收集制