“便（biàn）宜”之权是中央赋予臣下的一种特殊权力，臣下随时决断，不受中央既有规定制约。南宋赋予川陕宣抚处置司“便宜行事”之权，但强调“行事”中的“上奏”程序，对与法令不符的“便宜行事”予以否定和更改。南宋对川陕宣抚处置司的规定表明（ ）
A.“便宜”以加强中央集权为宗旨 B.地方官拥有对地方事务的独断权
C.南宋中央集权遭到严重的冲击 D.地方官“便宜”之权造成君权削弱
有学者提出：（雅典）“民主制度往往可能是低效率的，有时还可能是腐败性的，但它能把人民和政府以其他制度所没有的方式联系在一起。”该学者认为
A.公民人人参政导致了政府的低效
B.直接民主的泛滥成为腐败的根源
C.雅典政治铲除了贵族的政治特权
D.民主制度提升了城邦至上的观点
阅读材料，完成下列要求。
世界 | 中国 |
19世纪40~60年代，英国、法国相继完成工业革命，迫切需要拓展海外市场 | 中国在两次鸦片战争中失败，逐步沦为半殖民地半封建社会，中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，太平天国运动爆发 |
19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世界的狂潮 | 中国完全沦为半殖民地半封建社会，实业救国思潮兴起，清政府成为“洋人的朝廷”，共和之声震撼中华 |
上表为两次工业革命与中国社会发展简表。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 柏林墙的倒下、冷战的结束以及许多其他的力量与非殖民化一起创造了一个开放的新世界。这个世界的一个明显的特征是，国家间增加了在经济上的相互影响，世界经济日益走向一体化。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》
材料二 尽管许多人对全球化潮流大加欢迎，认为这些潮流能解放全人类，并有可能提高全世界的生活水准，但全球化的影响运今为止差异很大，而且在很多重大方面令人担忧。20世纪90年代，全球化以前所未有的规模创造了新的财富，但这些财富大都流向本来就已经很富有的社会集团。
——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析推动世界经济“走向一体化”的因素。
（2）根据材料二，概括作者的观点，并结合所学知识论述这一观点。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 顷强邻胁割胶州、旅大，大局岌岌，瓦解将至。……臣以为中国所以致危急如此者，不在强敌之肆其欺横也，亦不在我之无兵、无炮、无饷、无才，无以拒敌也，而在甲午之后三年以来，高卧晏安，不信分割也，故不肯变法，不肯破除旧例……而至于今日也。
——摘编自康有为《译撰日本变政考成书，乞采鉴变法以御侮图存折》
材料二 若谓圣人行事不可依托，则是以硁硁之小人，律神化之孔子矣。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。
——摘编自康有为《孔子改制考》
材料三 康有为等认为帝国主义之所以侵略中国，关键在于中国不能自强。如何解决民族危机呢？不在于反帝，而在于变法图存。……光绪皇帝因礼部堂官阻挠部员上书，便一次罢免了全堂的六名尚书、侍郎。有的侍郎并未参与其事，也被革了职。这种不问青红皂白的处置，不仅给守旧派提供了攻击的口实，也引起局外人的不平。……和洋务派并非绝对对立，两派之间多少有商讨的余地，但维新派很少做争取、瓦解的工作。
——摘编自人教版《历史教学参考》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括康有为的观点及其历史背景。
（2）根据材料二，概括康有为维新思想的特点，指出这种宣传方法的利弊。
（3）概括材料三中所陈述的戊戌变法失败的因素。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 黄帝至西周时期已有宰相名称，如“相”“百揆”“宰”字等，这些职位实际已有辅助君王处理政务的职责，但尚未作为正式官名，所以也还谈不上建立宰相制度。……秦始皇统一六国后，在对政治制度进行改革时，便确立宰相“掌丞天子，助理万机”，使之成为正式官制。秦朝的宰相仍沿袭统一前的叫法，称“丞相”
——摘编自《中国古代宰相制度的演变》
材料二 “三省六部制”是秉承儒家思想，汲取历代治权的有益部分完善而成的，到了唐代堪称相对成熟的政治制度。这种制度设计，首先具有权力的制衡性，如三省的分立…唐代限制相权还有一个重要的特点，即设立“平章事”“同中书门下三品“参与政事”的官员亦入政事堂议事，皆为宰相职，换句话说，唐代的丞相制系“集体领导制”。这样，权力的制约保证了政策方针的制定及实施大致正确。
——摘编自赵扬《唐代政治制度设计》
材料三 明朝初年袭元制，中央设中书省。明朝改行省为布政使司后，地方的权力都集中到中书省，中书省权力抬升，相权与皇权发生矛盾。明太祖杀胡惟庸，废除中书省丞相，下令后世不得再设丞相，相权归六部尚书，抬高尚书品秩，六部尚书直接对皇帝负责，政务完全由皇帝自己裁决，皇帝承担起宰相的职责。
——摘编自《中国古代宰相制度的演变》
（1）据材料一，指出先秦时期的“丞相”和秦朝时期的“丞相”的异同。
（2）据材料二，说明唐朝丞相制度的变化。结合所学知识，分析其在当时产生的主要影响。
（3）据材料三，归纳明朝废除丞相的主要原因。结合所学知识，分析宰相的废除对中国封建社会晚期的政治形态产生的影响。
