Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  历史图表

材料二  单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。

——（美）威廉沃尔弗斯《稳定的单极世界》

材料三  冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。

——江泽民1999年讲话

（1）材料一图片分别反映了什么现象？给国际关系带来了什么影响？

（2）据材料二，概括作者的主张并指出其目的。

（3）材料三提出了什么观点？据材料二、三指出提出这一观点的理由是什么？

Answer

（1）现象：图1代表欧洲走向联合；图2代表日本崛起；图3代表第三世界兴起。影响：冲击了两极格局，多极化趋势出现。

（2）主张：建立由美国主导的单极世界。目的：为美国独霸世界提供理论支持。

（3）观点：世界呈多极化趋势；世界多极化格局的形成是一个长期发展的曲折过程。理由：世界各种力量正在进行新的分化组合；多样化趋势遭遇美国“一级”图谋的挑战。

【解析】

试题（1）主要考查学生准确解读图形材料和文字材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料一图片指出这些图片分别反映了什么现象，并说出给国际关系带来了什么影响，此问难度相对较低，根据图片并结合所学知识即可回答，具体现象为：图1代表欧洲走向联合；图2代表日本崛起；图三代表第三世界兴起。影响：冲击了两极格局，多极化趋势出现。

（2）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料二，概括出作者的主张并指出其目的，此问属归纳总结性题型，有一定的难度，根据材料可得出主张是建立由美国主导的单极世界；目的是为美国独霸世界提供理论支持。

（3）问主要考查学生准确解读材料信息的能力，提炼信息和分析归纳信息的能力，并运用所学知识解决问题的能力，本问要求根据材料三总结出此材料提出了什么观点，并根据材料二、三指出提出这一观点的理由是什么，此问难度较大，不仅要对材料进行归纳总结，还要对材料进行前后总结，即可回答。材料的观点是世界呈多极化趋势；世界多极化格局的形成是一个长期发展的曲折过程。理由：世界各种力量正在进行新的分化组合；多样化趋势遭遇美国“一极”图谋的挑战。