“以中国有用之财，填海外无穷之壑，易此害人之物，渐成病国之忧。”依据材料判断，禁烟运动要解决的首要问题是
A. 遏制吸毒，医治官场病疾
B. 制止白银外流，缓解政府财政危机
C. 整顿海防，打击英国入侵
D. 打击鸦片走私，增加政府外贸收入
有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的”。这里所说的“大势”主要是指
A. 英国的船坚炮利
B. 西方列强加紧扩张
C. 工业文明迅速发展
D. 中国的闭关锁国
阅读材料，回答问题。
材料 顾维钧对国际公法和国际问题研究深入透彻，有自己独特的见解，时常说“弱国之代表，外交务必隐忍”。他心思缜密，善于运用国际法理局部妥协，合理变通以争取最大利益。顾维钧凡事以国家利益为重，不求私利，处事客观公正，不为党派动摇，不惧外力压迫。1919年巴黎和会召开时，顾维钧独挑艰巨重任，他语惊四座地雄辩山东问题，令美荚法操纵会议者无不动容。1921年顾维钧促成华盛顿会议签署《九国公约》，使各国列强不得不在形式上尊重中国领土及主权完整，中日代表在会外交涉了山东问题，中国最终收回已失去的权益，国内民心大振。“九一事变”之后，顾维钧数次代表中国向国联申诉，并援引“九国公约”，力争制裁日本。1943年1月11日，他代表中国与英国签订《中英取消治外法权并处理有关问题》协议，揭开治外法权废除的序幕。1944年，顾维钧代表中国参与筹划联合国成立，翌年旧金山会议通过了《联合国宪章》，中国成为联合国五强之一。
——摘编自贾晶《顾维钧政治人格研究》
（1）根据材料，概括顾维钧的外交思想。
（2）根据材科，指出顾维钧对中国外交事业的贡献。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 第二次世界大战结束时，日本经济处于极端困难的境地，日本政府根据国际环境和国内经济政治形势，把发展经济作为立国的主要方针，并制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。在国际事务中，日本采取低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系；重视教育也是日本经济高速增长的重要原国，这些政策为其资本主义的发展创造了有利条件。从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。经济的高速增长不仅给日本的社会经济结构带来了巨大变化，而且改变了日本经济在世界经济中的地位。60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。1987年，日本人均国民生产总值超过美国。
——人民版《普通高中课程标准实验教科书历史・必修一》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本二战后经济崛起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后日本经济起的主要影响。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 清顺治时设河道总督治理黄河，康熙时河道总督也兼治京杭大运河。雍正帝将河南、山东黄河段设为东河，江苏段设为南河，分置两河总督管理。乾隆时期，两河总督在各省设置了二十多个厅汛，每年用于河工的经费平均在七百万两左右，占当时国家收入的六分之一。1855年，黄河在河南决口，当时内争外扰几乎将大清王朝逼到了死亡边缘，堵筑黄河决口所需多达两千余万两白银，捉襟见肘的清廷迟迟没有解决，黄河终夺山东大清河入海，苏北河道遂断流，江苏南河总督成为摆设。1901年《辛丑条约》签订后，一代大政——河工，关系黄河、大运河治理的国家工程，失去了昔日的殊荣而走上了解体之路。当然，河政体制的消逝也与晚清海运、铁路运输和商品市场扩大等密切相关。摘编自贾国静《清代河政体制演变论略》
（1）根据材料，概括清朝前期河政体制改革的特点。
（2）根据材料，指出清朝晚期河政体制逐渐解体的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料 商务印书馆大事记（部分）
时间 | 大事 |
1897年 | 商务印书馆创业于上海，以印刷为主业 |
1900年 | 印刷《外交报》（中国近代第一份以评述国际问题为主要内容的报刊） |
1902年 | 上海南洋公学总教习张元济进馆译印《各国国民公私权考》《近世陆军》等设第一个分馆于汉口：正式成立商务印书馆有限公司，吸收日责，改进印刷 |
1903年 | 根据清政府的《钦定学堂章程》，编印“最新教科书” |
1905年 | 设北京分馆：出版严复译《天演论》，至1921年印刷20次 |
1906年 | 出版严复译《法意》（孟德斯鸠著） |
1907年 | 蔡元培应聘为商务印书馆编译书籍 |
1912年 | 始用电镀铜版：编印《共和国教科书》，被称为“教科书之巨琴”：出版《新字典》编译《世界共和国政要》 |
1914年 | 董事会收回日本股份；设分馆于香港：创刊《学生杂志》 |
1915年 | 首次引进彩色胶印机：发行《科学》杂志：出版《辞源》 |
1919年 | 始用机器雕刻字模：编印《新体国语教科书》（我国第一部白话文科书） |
——据《商务印书馆大事记》等
从上表中获取历史信息，围绕一个主题提出观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合。）
