下表是17世纪中叶至18世纪中叶欧洲文化水平提升情况。该史料可以用于研究下列哪一课题
A.四大发明改变欧洲 B.启蒙运动进人高潮 C.人文主义突破藩篱 D.法国高等教育进步
伽利略的好友、德国传教土邓玉函(1576一1630)曾写信给天文学家开普勒，告诉了他《尧典》中关于星辰的记录。开普勒还收到了大量中国古代关于日食的记录报告。邓玉丽的信与开普勒的评论于1630年发表，引起欧洲人的关注。据此可知
A.西学东渐浪潮加快东西文化交流 B.近代科学受益于中国传统文化
C.中国文化奠定近代科学的基础 D.中国古代科技长期领先世界
"下图(雅典学院)是拉斐尔于1510-1511年为教皇尤利乌斯二世创作的一幅壁画,画中重现了众多古代学者,有哲学大师苏格拉底，唯物主义哲学家赫拉克利特,数学家毕达哥拉斯,阿拉伯哲学家阿维罗伊,意大利画家索多马等。此画反映了希腊当时
A.崇敬智慧成为社会风尚 B.教皇包容各类先进思想
C.绘画风格摆脱宗教题材 D.各行学者学术交流频繁
德国哲学家文德尔班说:“在智者学派之前，无一人曾想想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”据此可知
A.智者学派善于用辩论解决问题 B.雅典民主制度存在着严重缺陷
C.社会哲学推动民主法制进程 D.希腊城邦普遍注重法制建设
1949 年至1964年,中国15岁以上人口的文育率从80%下降到52%，实现了上亿人口脱盲。这一成就
A.得益于科教兴国战略的实施 B.基本扫除了青壮年文育
C.服务于社会主义改革的需要 D.提高了中国人口的素质
毛泽东指出在持久战中必须有一套具体的作战方针，这就是 主动地、灵活地、有计划地执行防御战中的进攻战、内线作战中的外线作战，他由此规划了由游击战争转到正规战争的具体道路。这一理论
A.指导了红军反围剿战争 B.阐明争取抗战胜利的道路
C.推动北伐战争顺利进行 D.使解放战争进人反攻阶段
