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阅读下列材料,回答下列问题。 材料一 未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律...

阅读下列材料,回答下列问题。

材料一  未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

——摘自人教版高中《历史》必修一

材料二 

请回答:

(1)材料一出自什么历史文献?标志着该国确立了什么政体?

(2)材料二所示的是什么政体?体现了什么原则?

 

(1)《权利法案》;君主立宪制政体 (2)联邦制民主共和政体;三权分立原则 【解析】 (1)文献,根据材料“未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”“为国王而征收……皆为非法”等信息可知,文献内容主要体现了限制国王权力的内容,结合所学知识可知这一文献是英国的《权利法案》;政体,根据材料结合所学知识可知,英国1689年颁布《权利法案》,标志着英国建立了君主立宪制政体。 (2)政体,材料内容主要体现了没有三权分立的政体,即国会掌握立法权、总统掌握行政权、最高法院掌握最高司法权,因此材料所示的是美国联邦制民主共和政体;原则,根据材料结合所学知识可知,国会掌握立法权、总统掌握行政权、最高法院掌握最高司法权,体现了三权分立的原则,其核心是权力的制约与平衡。  
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考点分析:
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中国古代选官制度关注官员的素质,内含治国理政的智慧。阅读下列材料,回答下列问题。

材料一  察举制强调以德行、才学为主,由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才,推荐给朝廷,经考核合格后授予官职。

——陈荣香、杨月坤《人才选拔应兼顾形式公平与实质公平》

材料二  隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试……由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料三  明初开科取士并无南北之分,中期以后有了分地录取的规定。中央会试首先是南北分卷,后来进一步按南、北、中地域分卷考试,对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。

——摘编自白钢《中国政治制度史》等

请回答:

(1)材料一中的察举制始行于哪一朝代?根据材料二,分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。

(2)据材料三,指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。

 

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李大钊在《布尔什维主义的胜利》中称:“布尔什维克主义的胜利,就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利,将社会主义理论变成了现实。”使“社会主义理论变成了现实”的历史事件是(  )

A. 巴黎公社 B. 二月革命

C. 十月革命 D. “光荣革命”

 

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“人民解放军将在已有的胜利基础上站在国防的最前线,经济建设的最前线。”“你们现在把战斗的武器保存起来,拿起生产建设的武器。”此命令表明中国共产党的工作重心

A. 从民主革命转向恢复生产发展经济

B. 从领导工人运动转向工农武装割据

C. 从反抗外敌入侵转向根据地的建设

D. 从争取民族独立转向社会主义改造

 

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1937年9月23日,蒋介石在日记中写道:“本日罗店第四军溃退,但左右各部队未动摇,故未致大害。保定阵线如常,山西平型关幸获大胜,此晋局转危为安之机乎。”该材料表明

A.国共两党第一次合作开始 B.全民族抗战取得决定性胜利

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1928年6月,国民政府将直隶省改为河北省,将旧京兆区各县并入河北省,改北京为北平。这主要是为了

A.清除帝国主义残余势力 B.强化北京传统政治中心地位

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