下表是1795年出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》一书的目录摘要：
这表明作者认为
A.历史是人类理性不断解放的过程 B.科学技术不断推动人类社会进步
C.东西方文明相互交流不断融合 D.判断是非的标准是“人”自己
在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是
A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成
C.提供了观察世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础
布罗代尔在《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》一文中指出：“由于15世纪末的地理大发现，欧洲一鼓作气地挪动了自己的疆界，从而创造了奇迹。”作者所说的“奇迹”主要是指
A.美洲新大陆的发现 B.“全球化”市场初露端倪
C.商品贸易与商业革命 D.殖民掠夺与价格革命
某位学者写道：“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”该学者谈到的历史事件（ ）
A.强调人的价值，是人文精神的起源 B.开始打破对罗马教会的迷信
C.体现了资本主义萌芽的时代特征 D.为资本主义社会提供了政治构想
罗马帝国时期，活着的皇帝从来不被神化，而总是被看作是一个人。尽管他在法律上居于最高地位。因此如果他随其所好地提出新的法律规范的话，一旦作出决定，他自己也受其支配。这表明罗马帝国时期
A.皇权神圣不可侵犯
B.民主政治得以完善
C.公民反对宗教迷信
D.皇权受到法律制约
从“中体西用”到“托古改制”，从“三民生义”到“民主科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是
A. 中国社会半殖民地化程度加深
B. 列强的侵略和西学的涌入
C. 中国社会的变化和不断转型
D. 知识分子的思想渐趋激进
