法兰西第三共和国建立后，通过推广体育和军事教育，有效地传播了“共和”理念，令法国全体国民对共和制国家有了具体而深切的感受。法国此举旨在
A.建立共和政体 B.强化国家意识 C.维护国家统一 D.增强公民体质
如图为1841年和1877年英国就业人口比重变化示意图。该图反映出
A.英国工业化的水平逐渐降低 B.英国工业化导致了农业发展萎缩
C.科技发展促进第三产业发展 D.生产力的发展影响社会就业结构
科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然的恐惧阴影下走出来，重新审视自己的价值和能力。此处“科学革命”的成就是
A.经典力学 B.生物进化论 C.相对论 D.量子学说
伏尔泰认为：“生活在社会中的人们不可能不划分为两个阶级，一个是富人阶级，另一个是贫困阶级。”他在《哲学词典》中对“平等”作了如下解释：“除非有无限数量的人一无所有，人类是不能生存下去的。”据此推知伏尔泰
A.否定法律面前人人平等 B.对平等内涵缺乏理性思考
C.为资产阶级的剥削辩护 D.思想观念由激进变为保守
14世纪中叶，欧洲爆发了俗称“黑死病”的大瘟疫，整个欧洲无论是普通民众，还是贵族、教士，还是连一些国王和天主教的大主教都未能幸免。面对死亡，很多人祈求上帝庇佑，但无济于事。后来民众尝试采取改善卫生条件等措施，使得疫情得到有效控制。这场浩劫
A.冲击了教会的权威和等级制度 B.使得人们更加向往来世的享受
C.直接导致近代自然科学的兴起 D.标志着欧洲人文主义思想复兴
有学者指出，如果说希腊人热爱体育和艺术，那么罗马人则喜好战争和诉讼。在罗马帝国时期，出现了许多职业传授法律知识和诉讼技巧的“民法教授”，律师成为一种收入颇丰的社会职业。这一现象
A.是智者运动不断发展的结果 B.与罗马民主政治的发展相匹配
C.反映了商品经济的不断发展 D.体现了罗马法律体系的不健全
