被推定为洪武二十二年绘成，以中国为中心的《大明混一图》，北起蒙古高原，南至爪哇岛，东至日本，西至欧洲与非洲。比欧洲人之地理大发现，先绘出了南非的“三角形”，早约百年，也反映了14世纪末中国人更为开阔的世界视野。材料反映出（ ）
A.明朝“经世致用”思想的普及 B.中国率先开辟了新航路
C.古代中国航海地理知识先进 D.明朝政府推行重商政策
伏尔泰一直对法国宫廷抱有幻想，但他希望消灭法国的封建制，取消天主教会特权。这反映出伏尔泰
A.维护封建等级特权 B.偏离了人文主义方向
C.思想的保守性和局限性I D.希望创建人人平等的社会
如图为《哀悼基督》，题材取自圣经故事中基督耶稣被犹太总督抓住并…钉死在十字架上之后，圣母玛利亚抱着基督的身体痛哭的情景。该作品体现了
A.智者运动时期的人文精神滥觞 B.文艺复兴时期的人文主义思想
C.宗教改革时期的宗教神学思想 D.启蒙运动时期的理性主义思想
普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底则提出“有思想力的人是万物的尺度”。这表明苏格拉底
A.强调知识才是美德 B.旨在肯定人的价值与权威
C.重视人的主观感受 D.主张重塑人的道德价值观
王夫之认为王守仁的知行观是“以知为行”“以不行为行”，顾炎武则提出心学过于关注讨论玄妙的问题，是导致“神州荡覆”的重要原因。这表明王、顾两人都
A.倡导知行合一 B.否定皇权 C.批判格物致知 D.主张实学
《朱子家训》有云：“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。”可见，朱熹
A.弘扬儒家传统入世精神 B.主张读书不为求取功名
C.强调为人不要斤斤计较 D.积极倡导封建纲常伦理
