十八世纪六七十年代，一批德国青年作家发起了“狂飙突进运动”，他们取材于本民族历史，在作品中提倡自然、重视感情和个人主义。据此可知，这场运动
A.深受法国大革命影响 B.旨在批判拜金主义
C.对理性主义进行反思 D.为统一奠定了基础
1776年，杰弗逊起草《独立宣言》第一稿时，曾把支持奴隶贸易、将奴隶制强加于北美殖民地列为英王的罪状之一，但因遭到南方州的反对而被迫删除。这反映出
A.蓄奴制度违背了天赋人权原则
B.南方州拥护英王的殖民统治
C.建立政治共识是当时首要任务
D.制宪会议中南北方矛盾激化
文艺复兴时期，一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”，不仅重思辨和理论，还追求理论与实践相结合，“为日常生活的实际需要服务”，这些思想特点
A.推动了人文主义思想的传播
B.表明资产阶级反对禁欲主义
C.有利于近代自然科学的兴起
D.容易导致个人主义思想泛滥
如图是公元前七世纪末至公元前六世纪初雅典社会关系简图。据此分析，当时的雅典
A.贵族与平民界限出现松动 B.开始关注奴隶的权益问题
C.亟需解决财产与权力关系 D.重视细化社会阶层的划分
1964年8月，中共中央、国务院批转国际经济委员会党组《关于试办工业、交通托拉斯的意见的报告》，批准在全国试办12个托拉斯。之后，建立了如中国烟草工业公司等一批专业性大公司。到1965年，全国工业产值比1962年增长了8.5%，成本降低了9.5%，这表明中共中央意在
A.采取有效措施纠正“左”倾错误
B.缓解经济困难造成的严重损失
C.利用商品货币关系发展专业市场
D.借国际形势拓展经济发展空间
1950—1951年，国家高等教育部决定放宽工人、农民的入学标准，规定其在完成短期课程后即可进入大学。由此，当时社会上掀起了为工农办冬学和各种业余学校的热潮。但在1953年后，此类政策却逐步取消。这一变化表明新中国
A.照搬了苏联的教育模式 B.注重教育的质量和平衡发展
C.已经完成工农扫盲教育 D.高等教育政策背离国家战略
