Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  18世纪上半期，随着启蒙运动从英、法向整个欧洲的扩散，德国思想文化界的精英们也汇入启蒙运动的洪流之中。但是，德国的启蒙运动有自己的特点。这种特点体现为，一方面，它高扬理性、宽容、进步等启蒙思想大旗，从迷信和传统中解放出来，另一方面，它还针对德国分裂落后的现状，将启蒙运动的理性思考与民族情感融合起来，在宣扬理性等启蒙观念的同时，伴之以浓烈的民族情感，最终形成了启蒙思想与德意志民族意识的共生。由于这样一个特点，启蒙运动在德国的发展过程也成了德意志民族意识在文化领域逐渐成长的过程，它不仅构建起德意志民族的自信，而且最终催生了德意志的文化民族主义。

——摘自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》

材料二  儒者三纲之说，为吾伦理政治之大原，共贯同条，莫可偏废。三纲之根本义，阶级制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也……吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一……年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析德意志文化民族主义产生的时代背景及其内涵。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较启蒙运动时期德意志的文化民族主义与五四新文化运动时期中国的文化民族主义的异同并作简要评价。

Answer

（1）背景：文艺复兴和宗教改革运动的推动，启蒙运动的扩展；德意志分裂落后；德意志资本主义的发展和资产阶级力量壮大。

内涵：宣扬民主、科学、理性、宽容、进步；理性思考与民族情感相结合，启蒙思想与民族意识共生。

（2）相同：都反对迷信和传统，提倡民主、科学、理性、进步等启蒙思想；都力图使本民族适应世界而生存。

不同：德意志文化民族主义是在强化本民族传统文化的基础上；中国五四新文化运动是在彻底否定中国传统文化的基础上，主张以世界新文化取代中国旧文化。德意志文化民族主义具有军国主义色彩，强调统一、扩张；中国文化民族主义强调反对帝国主义侵略。

评价：德意志的文化民族主义加强了民族自信，有利于德国统一，催生了浪漫主义文学、艺术的发展，但也滋生了极端的民族主义。

中国的文化民族主义有利于反封建求民主的斗争，推动了中国思想文化的转型；但存在绝对否定中国传统文化的偏向，削弱了传统文化的影响力。

【解析】

（1）背景，根据材料一“启蒙运动从英、法向整个欧洲的扩散，德国思想文化界的精英们也汇入启蒙运动的洪流之中……它还针对德国分裂落后的现状，将启蒙运动的理性思考与民族情感融合起来”并结合所学知识从文艺复兴和宗教改革、启蒙运动、国家分裂、资本主义发展、资产阶级力量壮大等方面分析德意志文化民族主义产生的时代背景。内涵，结合所学知识从民主科学、理性思考与民族情感相结合等方面回答其内涵。

（2）相同，根据材料二“以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一”并结合所学知识从反对迷信和传统、提倡民主科学、民族生存等方面比较启蒙运动时期德意志的文化民族主义与五四新文化运动时期中国的文化民族主义的相同。不同，结合所学知识从对待传统文化的态度、军国主义色彩、反对侵略等方面比较两者的不同。评价，结合所学知识从德国统一、浪漫主义、民族主义、思想文化转型、传统文化影响力等方面作简要评价。