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观察如图,这一对峙局面结束于 A.公元前3世纪末期 B.公元3世纪初期 C.公元...

观察如图,这一对峙局面结束于

A.公元前3世纪末期 B.公元3世纪初期

C.公元3世纪末期 D.公元6世纪末期

 

D 【解析】 据地图信息“北齐、北周、陈”可知,这是北朝形势图,据所学可知,581年北周外戚杨坚废掉北周皇帝自己称帝,589年隋灭陈完成统一,D符合题意;A、B、C与材料不符。  
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考点分析:
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三国时期,鱼豢著《魏略》记述“(氐族)衣服尚青绛,俗能织布,善田种,畜养豕牛马驴骡,由与中国错居故也。”这一现象表明,氐人当时

A.已经完全以农耕生活为主 B.学习汉族的典章制度和文化

C.生产以耕织和饲养相结合 D.深受北魏孝文帝改革的影响

 

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马端临的《文献通考》说:“用人之法多取之世族,如南之王、谢,北之崔、卢,虽朝代推移,鼎迁物改,犹卬(yǎng古同“仰”)然以门地自负,上之人亦缘其门地而用之……往往其时仕者,或从辟召,或举孝廉,则皆贵胄也。其起自单族匹士而显贵者,盖所罕见。”他所描述的这一中国古代社会现象发生于

A.秦汉时期 B.魏晋南北朝 C.隋唐时期 D.北宋时期

 

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从汉武帝时期开始,中华大地从东北到西南,从草原到岭南,凡是中央王朝统治所及之地,无不渐染儒风,最终都成为儒学的教化之地。这反映了

A.无为而治推动思想统一 B.法制建设有利文教发展

C.国家统一促进文化认同 D.开疆拓土助力汉赋传播

 

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相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,这一做法

A.有利于中华优秀文化的传承 B.促进了思想文化领域的统一

C.奠定了儒家思想的独尊地位 D.使“四书”成为儒学基础读物

 

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据如表可以得出的正确认识是

人物

时间

主要内容

商鞅

秦孝公时期

奖励耕织;奖励军功;废除井田制;推行县制,官员由君主任免

邹忌

齐威王时期

举贤人、修法律、鼓励臣下进谏

李悝

魏文侯时期

按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位;颁布《法经》

吴起

楚悼王时期

废除贵族世卿世禄制度,裁减冗官,选贤任能

 

 

A.变法以实行土地私有制为中心 B.变法侧重重建伦理和政治

C.变法旨在改变当时的社会性质 D.变法重视人才选拔与使用

 

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