17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量做出“革命”性描述是
A.哥白尼 B.伽利略 C.牛顿 D.普朗克
对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”据此推知
A.法国读者不了解洛克和卢梭的学说
B.《独立宣言》的思想精髓源自美国
C.法国社会中的等级观念已彻底崩溃
D.天赋人权思想已在大西洋两岸传播
“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”据此推知，“他们”
A.撩开教会神学的面纱崇尚人文精神
B.主张《圣经》代表理性和思想自由
C.批判神权和封建制度推崇理性主义
D.揭开自然科学的奥秘制定宇宙规律
《九十五条论纲》中第四十九条的内容是：“基督徒须知，他们若不信靠赎罪票，赎罪票便是有用的，但他们若因赎罪票而丧失了对上帝的敬畏心，赎罪票便是最有害的。”由此可知，路德主张
A.因行称义但信仰也可得救 B.虔诚购买赎罪票就可得救
C.基督徒必须虔诚信仰上帝 D.赎罪票是有害的不必购买
圣母百花大教堂是文艺复兴时期的一座伟大建筑，它的穹顶（高106米的八角形圆屋顶，如图1和图2）更是让教皇惊叹其“神话一般”，米开朗琪罗也自叹不如：“我可以建一个比它大的圆顶，却不可能比它的美。”下面对该穹顶解读最合理的是
A.属于古罗马穹顶和拜占庭大型穹顶的经典复制品
B.窗洞的圆顶反映出人类摆脱束缚追求自由的精神
C.设计完全符合天主教会的要求所以得到教皇赞许
D.米开朗琪罗对美的追求体现了该时期的人文精神
苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行。王阳明提出道德修养的关键在于“致良知”，为遏制伪善流行，特别强调要做到“知行合一”。这反映了二者都
A.强调践行美德 B.重视智慧发展 C.注重等级秩序 D.关注理性思考
