Question

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一  路易十六在狱中曾感叹到：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”。雨果在《悲惨世界》借用流浪儿童嘲弄的歌词唱到“这是伏尔泰的罪过！这是卢梭的罪过！”。

（1）根据材料一结合所学知识，指出卢梭在启蒙运动中的主要主张。

材料二  《大国崛起》解说词中说到：“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”。

（2）结合所学知识，简述卢梭的“这支火把”给巴黎乃至世界带来的影响。

材料三  “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德律。”这是康德的墓志铭，出自其《实践理性批判》一书。书中康德指出一个有理性者的道德行为必须是自律的而不是他律的，必须是从义务出发，有善良动机，而不从行为后果考虑。面对现实中善行并不一定能得到善报，而恶行往往能得到好结果的问题，康德认为善有善报，恶有恶报，要在来世才能兑现，掌管这种责罚的就是神，所以人们也能认识到神是必然存在的。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出当启蒙运动所推崇的“理性”在现实中遇到困惑时，卢梭和康德分别做了怎样的调整？

Answer

（1）主张：①宣扬理性，反对封建专制和教会神权；②倡导“社会契约论”和“主权在民”说；③论述了私有制是人类不平等的起源。

（2）影响：①成为了法国大革命的思想先导；②直接影响了美国政治制度的建立；③成为了亚、非、拉人民民族、民主运动的思想武器。

（3）调整：①卢梭质疑理性，主张部分问题要听任本能，开创浪漫主义思潮；②康德主张道德自律，而道德善恶的报应则由神通过来世责罚

【解析】

（1）“主张”，根据所学知识从宣扬理性、反对封建专制和教会神权、倡导“社会契约论”和“主权在民”说、论述了私有制是人类不平等的起源等角度说明。

（2）“影响”，结合所学知识从成为了法国大革命的思想先导、直接影响了美国政治制度的建立、成为了亚非拉人民民族民主运动的思想武器等角度分析。

（3）“调整”，根据材料三信息“书中康德指出一个有理性者的道德行为必须是自律的而不是他律的，必须是从义务出发，有善良动机，而不从行为后果考虑……康德认为善有善报，恶有恶报，要在来世才能兑现，掌管这种责罚的就是神，所以人们也能认识到神是必然存在的”得出：康德主张道德自律，而道德善恶的报应则由神通过来世责罚；结合所学知识得出：卢梭质疑理性，主张部分问题要听任本能，开创浪漫主义思潮。