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研读史料并对其进行合理解释,是历史学科素养的基本要求。依据示例,回答问题。 示例...

研读史料并对其进行合理解释,是历史学科素养的基本要求。依据示例,回答问题。

示例:

 

天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六。

凡进食之礼……食居人之左,羹居人之右。

(注:豆,古代盛食器具。食,干饭类食品;羹,有浓汁的食品)

                                                    ——摘自《礼记》

概述

宴饮按身份(等级)分配食品;食品摆放有一定规定;食具使用有一定规矩;饮食行为有礼仪要求。

周代已经形成了一定的饮食礼俗;饮食礼俗体现了等级有差,贵贱有序的思想;饮食之礼起到加强宗族团结,沟通社会关系的作用。

 

试题:研习拿破仑相关史料并进行概述和解释

 

史料

(那波伦)于嘉庆八年,篡位称尊号,在诸国以上。与英吉利、西班亚、破路斯、峨罗斯等国,战无不胜。于嘉庆十七年,倾国往攻峨罗国,长驱直入其都,被火焚溃而退。冰雪交侵,饥殍满路,于是峨罗斯与破路斯国连和合从,以驱佛(法)军。日耳曼国又乘其后,又协英吉利东国等,合攻佛国。于是那波伦失位,退居小岛。……英人又合破路斯军击之,那波伦败降,遂谪死于海岛。

                                       ——魏源《海国图志》

(1)

概述

 

 

 

 

 

 

(2)

解释

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)概述:拿破仑称帝、对外战争、远征俄国失利、军事失败和被流放。 (2)解释: ①魏源认为拿破仑称帝是篡位,说明魏源站在封建正统立场上。 ②拿破仑建立资产阶级军事独裁政权,有稳定社会秩序的一面,也有违背民主政治的一面。 ③拿破仑军事才能卓越,在世界军事史上有重要地位。攻打俄国失败,是其军事生涯转折点。 ④拿破仑横扫欧洲,保卫了资产阶级革命成果,打击了欧洲封建势力,传播了新思想,具有进步作用。 ⑤拿破仑对外战争失败,说明法国资本主义发展不充分,欧洲封建势力强大,也说明拿破仑对外战争具有一定侵略性。 【解析】 (1)概述:根据示例,对史料的概述是将史料信息进行分层归纳,得出主要内容,然后概括表述。通过阅读《海国图志》的相关内容,提取其中的主要信息,如“篡位称尊号”,“与英吉利……等国,战无不胜”,“于嘉庆十七年,倾国往攻峨罗国,长驱直入其都,被火焚溃而退”,“合攻佛国。于是那波伦失位,退居小岛”,“那波伦败降,遂谪死于海岛”等,进行梳理整合,最后概括表达为拿破仑称帝、对外战争、远征俄国失利、军事失败和被流放等。 (2)解释:首先根据题中示例,了解历史解释需要秉承历史唯物主义和辩证唯物主义,在了解史实的基础上,对历史现象出现的原因、特征、作用、影响、地位以及相关的时代、阶级本质进行分析;然后根据《海国图志》中对拿破仑的叙述,进行科学、准确、全面的历史解释;既要阐明魏源对拿破仑一生的认知,如称帝的性质,说明其原因,也要用唯物主义方法,对拿破仑一生的活动进行辩证评价,如其建立的政权性质及作用,对外战争的胜败及其原因,拿破仑军事征服的性质及其历史作用,以及拿破仑战争失败的教训和必然性等;最后注意历史解释时辩证分析,论从史出,表达科学严谨等。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  自从秦始皇统一了当时的“天下”,中国成为一个长期整合的政治体。从此以往,这一政治体虽有分有合,“中国”的本部总是一个国体,而且文化与经济的共同体也是依附在“中国”这一观念上。中国,作为一个政治单元,能够有长期的凝聚性,固然由于其地理环境自成格局,但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。

——许倬云《历史大脉络》

材料二 

材料三  (唐太宗说)自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

——《资治通鉴》卷198

(康熙说)朕缵承不基,义安天下,满汉军民,原无异视。

——《清史稿·圣祖本纪三》

(康熙说)朕统御天下,要以中外一体为务。

——《清圣祖仁皇帝圣训》卷 8

(1)秦统一后建立的“政治体”在政治上有何重要特征?根据材料一并结合所学知识,简要分析这一重要特征对中国产生的积极作用。

(2)阅读材料二,与唐朝相比,清朝地方最高行政区划有何变化?这种变化有何作用?

(3)根据材料三,指出两位皇帝在民族观上的相似之处。他们在处理民族关系上有哪些相同措施符合这一民族观念?

 

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美英关系是世界近现代史上最重要的双边关系之一。阅读材料,回答问题。

材料一  (北美独立后)当欧洲是我们的贸易市场时,我们应该同欧洲的任何地区建立不偏不倚的联系,避开欧洲的纷争。……中立作为护航队,要比军舰更为安全。

                                   ——托马斯·潘恩《常识》(1776)

材料二 在1919年重建战后国际秩序的巴黎和会上,美国提出航海自由、公开外交、民族自决以及建立国际联盟等主张。……但这些主张遭到了英国的坚决抵制。巴黎和会使英法获益甚多,而美国几乎一无所获。所以,美国国会最终否决了《凡尔赛和约》。

——梁军《冲突与合作:霸权转移视野下的现代英美关系考察(1914—1947)》

材料三 

(三)尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。

(六)待纳粹暴政被最后毁灭后,两国希望可以重建和平,使各国俱能在其疆土以内安居乐业,并使全世界所有人类悉有自由生活,无所恐惧,亦不虞匮乏的保证。

(七)这样一个自由,应使一切人类可以横渡公海大洋,不受阻碍。

——《大西洋宪章》(部分)

(1)依据材料一,概括作者的观点。结合所学知识,指出华盛顿在担任总统期间是如何践行这一观点的。

(2)依据材料二并结合所学知识,简要分析英国坚决抵制美国主张的原因,并指出美国巴黎和会外交失败反映的本质问题。

(3)与材料二相比,材料三中英国态度有何变化?简要分析《大西洋宪章》对英美国际地位产生的重要影响。

 

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下图所示反映的是爱因斯坦提出了

A.生物进化论

B.狭义相对论

C.光量子假说

D.广义相对论

 

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以牛顿为代表的科学家,在17世纪的欧洲掀起了一场影响深远的近代科学革命。之所以称之为“近代科学革命”,是因为 

①在力学、数学、光学、天文学等诸多科学领域取得了重大科学成就

②形成了重视经验和事实的理性化思维方式

③确立了观察、实验、分析、归纳和综合等发现自然规律的科学方法

④打击了基督教笼罩的意识形态和神学体系,推动科学世界观的形成

A.①③ B.②④

C.①③④ D.①②③④

 

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下表为詹天佑的生平表(部分),此表能够印证  ①詹天佑经历晚清政府、南京临时政府和北洋政府 ②中国政府具有向西方学习把握历史机遇的意识 ③列强对中国进行大规模资本输出 ④詹天佑是“中国铁路之父”

1872年

随第一批30名幼童赴美留学

1878年

考入耶鲁大学土木工程系铁路工程科学习

1881年

留学归国被分配至福州船政学堂习海军驾驶

1884年

任福州船政局后学堂教习,后在广东任外文教习

1888年

经同学介绍到天津中国铁路公司任帮工程师

1894年

使用新式压气沉箱法修建滦河铁桥桥墩成功

1913年

任交通部技监,主持全国交通技术工作

1919年

出席国际联合监管远东铁路会议,力争中国权益

 

 

A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④

 

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