俄罗斯总统普京说：“显然，国家（苏联）有了根本变化；从农业国变成了工业国，而这时的国家是 ▲ 领导的。在这一领域所发生的一切，对农村没有起任何积极的作用。不过工业化确实实现了。”材料中“ ▲ ”处应为
A. 列宁
B. 斯大林
C. 赫鲁晓夫
D. 勃列日涅夫
1936年，《就业、利息和货币通论》一书出版，迎合了西方各国当时的需要，相当迅速地为英、美等国的经济学界所接受，称之像“哥白尼在天文学上、达尔文在生物学上、爱因斯坦在物理学上的革命”的革命。这一理论
A.是对西方传统经济理论的革命
B.促使西方“混合经济”模式出现
C.是对西方国家福利制度的完善
D.推动西方社会出现了“新经济”
“美国经济1991年3月到2000年2月出现了持续107个月的良好运转态势，失业率和通货膨胀率都降到历史最低水平。”20世纪90年代美国经济持续增长的主要原因是
A.政府大力干预经济
B.信息技术革命的推动
C.重视第三产业的发展
D.积极拓展国际市场
《大国崛起》中说：“凯恩斯还专门给美国总统富兰克林•罗斯福写了一封信，表达了自己的观点。在信中他对罗斯福说：‘您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。’”罗斯福针对当时状况开出的药方是（ ）
A.自由放任政策 B.管得最少的政府就是管得最好的政府
C.国家干预经济 D.发展“新经济”
工业革命之初，英国政府对教育采取放任政策，1833年，英国下院通过议案：“此项拨款，不超过20000英镑，蒙陛下恩准，拨出以助个人捐款，为大不列颠贫苦阶级儿童之教育修建学校校舍。”1834年3月31日上述款额拨出交付，无额外酬金或任何扣除。从此，议会开始拨款补助教育事业，并逐年增加。材料表明
A.自由放任促进教育自由发展 B.英国国王仍掌握着财政大权
C.基础教育事业仍需政策支持 D.君主立宪制使首相名存实亡
1862年，美国颁布《莫雷尔法案》，“提出了改变以欧洲学术为特点的课程内容，加强实用技术教育。联邦政府赠予各州一定数量的土地，各州开办以讲授农业和机械工艺知识为主的专门学院。”该法案的颁布
A.反映工业革命需要大量技术人才
B.说明政府加强了对经济的干预
C.是为解决经济危机中的就业问题
D.导致美国生产组织形式的变化
