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1905年春,严复与孙中山在伦敦会面,严复认为“为今之计,惟急从教育上著手,庶几...

1905年春,严复与孙中山在伦敦会面,严复认为“为今之计,惟急从教育上著手,庶几逐渐更新乎?”中山先生日:“俟河之清,人寿几何!君为思想家,鄙人乃实行家也。”这段对话说明

A.救国路径趋于多元化

B.民族危机日益严重

C.孙中山反对教育救国

D.严复主张君主立宪

 

A 【解析】 据材料中“惟急从教育上著手”“君为思想家,鄙人乃实行家也”等信息反映出严复与孙中山的救国方式不同,一个是教育,一个是革命,说明了救国路径趋于多元化,故A项正确;材料中强调的是救国的方式,没有阐释民族危机,故B项排除;材料中孙中山只是强调了自己的救国方式与严复不同,没有反对严复的教育救国,故C项排除;材料中严复主张教育救国,没有主张君主立宪,故D项排除。
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考点分析:
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孙中山把西方的“博爱”思想和中国传统的“天下为公”思想加以揉合,并将两者与“世界大同”一起视为理想社会的最高境界和追求的最终目标。为此,他提出了

A.民族主义

B.民权主义

C.民粹主义

D.民生主义

 

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梁启超强调:“然则苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患无新制度,无新政府,无新国家!非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。”材料表明梁启超

A.消极对待变法维新 B.主张提高国民素质

C.深刻批判辛亥革命 D.倡导建立精英政治

 

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1895年到1898年,全国报纸数增加了三倍以上,而资产阶级维新派成为办报主体,先后创办了上百种报刊,中国出现了近代第一次办报高潮。据此可知,当时

A.维新思想成为社会的主流思想

B.通俗性报刊深受普通民众喜爱

C.民众的整体素养有了较高提升

D.维新派利用报刊宣传维新思想

 

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维新派的骨干大多是由封建士大夫向资产阶级转化中的人物,他们如饥似渴地汲取西学营养、宣传介绍西学的同时,却依然怀恋传统的儒学,他们要求改革封建的政治体制,大胆怀疑儒家经典,却依然崇奉孔孟的理论权威。这体现了维新派

A.趋新与恋旧的矛盾心态

B.改革指导思想不够明确

C.努力唤醒国人的民主意识

D.缺乏广泛的社会基础

 

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中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程,这些思想反映的共同主题是

A.政治的民主化

B.思想的自由化

C.经济的工业化

D.救亡图存

 

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