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材料 第一次世界大战中,大约有 140万法国人死亡。在法国人看来,再重复这样的人...

    材料  第一次世界大战中,大约有 140万法国人死亡。在法国人看来,再重复这样的人类灾难实在是不可思议。因此法国采取的战略是防守性的。20世纪30年代的法国在意识形态方面的分歧实在太大,以致无法制定任何坚定的外交方针,各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了。在大不列颠和美国,人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘。这个时期出现的典型事例,是1933年牛津大学学生通过一项决议,宣称不论在什么情况之下,他们绝不为自己的国家拿起武器。在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国,有些上层人物对法西斯独裁者公开地表露同情,或者至少认为他们是反对共产主义的堡垒,政府也力图采取模棱两可、不表态的方针,认为或许可以找出某些方法,以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国,则通过了中立法案

——摘编自(美)R.R.帕尔默等著《现代世界史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处,并分析其原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简述20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响。

 

(1)相同之处:对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因:国内和平主义思潮的影响;忙于应付经济危机;未认清法西斯的侵略野心;对社会主义国家苏联的仇恨。 (2)影响:牺牲弱小国家和民族的利益,助长了法西斯的侵略气焰;英法美最终也损害了自身利益,自食其果;加剧了苏联对英法的不信任,使其与德国签订了互不侵犯条约;严重削弱了反法西斯力量,给世界带来更大灾难;加速了二战的爆发 【解析】 (1)本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处并分析其原因,要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。相同之处:根据材料“在法国人看来……因此法国采取的战略是防守性的……各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了”“在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国……政府也力图采取模棱两可、不表态的方针,认为或许可以找出某些方法,以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国,则通过了中立法案”,可以看出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处是:对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因:根据材料“再重复这样的人类灾难实在是不可思议”“人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘……在美国大学生中间也出现了和平运动”可以得出,国内和平主义思潮的影响;再结合所学知识可知,忙于应付经济危机;未认清法西斯的侵略野心;对社会主义国家苏联的仇恨。 (2)本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响,要求具备解析材料获取有效信息和运用所学知识分析解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可以从对弱小国家、对英法美、对苏联、法西斯国家以及二战的进程等角度分析其影响  
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    材料  人类社会进入21世纪后,恐怖主义的浪潮席卷着全球:从美国的纽约到欧洲的伦敦,从中东的加沙、以色列到硝烟刚刚散尽的巴格达,从俄罗斯的车臣到亚洲的印尼,无不受到恐怖主义的危害。比较其他恐怖主义类型如民族极端恐怖主义、极左极右型恐怖主义、殖民恐怖主义等,宗教极端恐怖主义因其鲜明的宗教性,使其更具有广泛的号召性,对国际社会造成的危害也更为严重,因而更加难以彻底治理和防范。这其中,宗教极端恐怖主义尤为嚣张,其产生的原因不仅与现有的不合理的国际政治、经济秩序紧密相关,更与少数国家实施的霸权主义有着密切的关系。恐怖主义是人类的毒瘤,反恐是人类必须采取的行动。从历史的角度来看,它的滋长绝不是一朝一夕之故,同时与美国的霸权主义也有密切的关系

——摘编自宋蓉《恐怖主义与霸权主义》

(1)根据材料并结合所学知识,概括恐怖主义蔓延的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简析人类防范恐怖主义蔓延的意义。

 

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