唐初，进士、秀才多来自（国家）学校，生徒占优势。但因为国学生徒多是达官贵戚的纨绔子弟，使得（国家）学校呈陵替之势，特别是武则天执政时，学校殆废。安史之乱后，乡贡（私学）成为科举的主要来源。这种变化说明
A.科举制度严重阻碍学校发展 B.士族政治冲击了教育发展
C.教育变革适应官僚政治需要 D.科举录取途径日益多元化
汉初“七国之乱”后，朝廷对王国采取了如下措施。这些措施
措施 | 内容 |
措施一 | 七国之中，除楚国另立王以续其后外，其他六国均被废。 |
措施二 | 陆续立其余8子为王，并对原来封王加以调整。 |
措施三 | 把“北边郡”“南边郡”收归中央直接管辖。 |
措施四 | 剥夺了诸侯王的“治国”权，诸侯王国半独立地位被取消。 |
A.实现了“大一统”的政治局面 B.取消了郡国并行制度
C.激化了诸侯王国与朝廷的矛盾 D.调整了地方行政体制
周公强调，天命的转移并非不可把握，上天实际上是以德的要求来检验下界统治者，想要长久保有天命，就必须吸取前代和祖先执政的经验教训，时刻敬天、明德、保民。周公的这种天命观
A. 意在阐释周人代商取得统治的合法性
B. 强调脱离天命关注现实政治的重要性
C. 蕴含着中国古代德法并用的治国理念
D. 成为后世统治者强调仁政的理论来源
在国际格局演变中，大国确实是极为重要的力量；但是，在大国之外，也还存在许多其他重要力量。阅读下列材料：
材料一 冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得美苏两国因为惧怕互相毁灭而努力防止它们之间爆发直接军事冲突。它使得两个超级大国能够彼此对抗和争斗而不兵戎相见。仅就此而言，冷战时代确实是个“漫长的和平”时代。
——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
材料二 冷战后时代的世界是一个包含了七个或八个主要文明的世界。文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合。世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同。国际议题中的关键争论问题包含文明之间的差异。权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。全球政治已变成多极的和多文明的。
——摘编自萨缪尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）战后，美苏形成冷战的主要原因是什么？如何理解材料一中“冷战时代确实是个‘漫长的和平’时代”？
（2）材料二反映了冷战后的国际格局出现了怎样的变化？结合所学分析这种变化的影响。
（3）综合上述材料，你认为影响国际格局的最主要因素是什么？
习近平指出：“中美国情各异，历史文化、发展道路、发展阶段不同，应该相互理解，相互尊重，聚同化异，和而不同。”阅读材料，回答问题。
材料一 双方声明：中美两国，任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权.美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议.
——中美《上海公报》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国成立初期美国对华的外交政策。该政策在20世纪70年代发生转变，分析其转变的原因。
材料二 两国政府重申《上海公报》和《建交会报》中双方一致同意的各项原则.
——中美《八一七公报》
（2）材料二中的“建交公报”发表于哪一年？其核心内容是什么？
材料三 美利坚合众国决定同中华人民共和国建立外交关系，是基于台湾的前途将通过和平方式决定这样的期望……向台湾提供防御性武器……总统或美国政府的任何机构同台湾进行的计划、交易或其他往来……通过美国在台湾的协会去办理和进行.
——美国《与台清关系法》
（3）结合材料三，分析美国《与台湾关系法》的签署对中美关系的影响。
材料四 中方历来重视发展中美关系，愿同美方相向而行、一道努力，实现不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢.中美之间存在一些分歧很正常.对此，不能动辄把自身的问题归咎于对方、在战略判断上犯下根本性错误，那样只会损人害己、搞乱世界；而应采取客观、理性的态度，多做换位思考、相互适应.最重要的是，要始终遵守中美三个联合公报规定，恪守一个中国原则，尊重彼此核心利益和重大关切，通过化解和管控分歧，避免中美合作大局受到干扰。
——2018年3月26日外交部刹部长郑泽光的演讲
（4）综上，从历史和现实出发，谈谈你如何理解中国政府处理当前中美关系的做法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “中华民国主权属于全体国民”“盖国民为一国之主，为统治权之所出”“一国之政事，悉以宪法行之”。
——摘编自《孙中山全集》
材料二 《中国人民政治协商会议共同纲领（内容摘要）》
第一章总纲 | 第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政…… |
第二章政杈机关 | 第十二条中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府… 国家最高政权机关为全国人民代表大会。全国人民代表大会闭会期间，中央人民政府为行使国家政杈的最高机关 |
第四章经济政策 | 第二十六条中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策…… |
第五章文化教育政策 | 第四十一条中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育. |
第六章民族政策 | 第五十一条各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关 |
材料三 “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各級人民代表大会。全国人民代表大会、地方各級人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
（1）材料一反映了哪些思想观念？写出中国第一部资产阶级宪法的全称，并简析这部宪法对于近代中国民主化进程的意义。
（2）据材料二概括《中国人民政治协商会议共同纲领》的主要内容。结合所学知识指出其地位。
（3）据材料三，1954年《中华人民共和国宪法》规定了我国实行什么政治制度？联系所学指出该宪法体现了哪两大原则？该宪法的历史意义是什么。
