材料一 隋唐科举考试中,进士科所试内容有诗赋、策问、帖经、杂文等。科举制的推行,突破了门阀世胄的垄断,“唐世科举之柄,颛付之主司,仍不糊名”,考官取人不能不顾众望所归者,名声往往是考虑因素之一。唐代录取进士,每次不过二三十人,少则几人、十几人。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
材料二 隋唐至宋,官僚政治因科举逐步加强完善,贵族政治逐步被弱化和改造,官僚政治由门第至上向科第至上演进。宋代实施“糊名”“誊录”“锁院”和殿试,每次录取多达二三百人,甚至五六百人。读书人和士大夫能否保持其身份地位,一概以科举为转移,官僚政治内部非身份性平等竞争增加,血缘贵族特权淡化。
——摘编自李治安《关于秦以降皇权官僚政治与贵族政治的复合建构》
(1)据材料一、二,指出宋代科举制出现了哪些变化。
(2)结合王安石变法,说明这一时期科举制的主要作用。
下图取材于马歇尔计划创作的漫画。结合所学判断,马歇尔计划
A.确立了美元主导的经济霸权
B.促进了欧洲各国经济的恢复
C.扩大了杜鲁门主义的应用范围
D.刺激了苏联开始经济体制改革
1939年,国会通过了《新政机构改组法》,规定许多小机构合并为大机构,建立包括白宫办公厅、预算局、国家资源计划处、人事管理联络处和政府报告署等办事机构。这些措施反映了美国
A.政府机构改革适应经济发展需求
B.国会加强了对政府工作的监督
C.受经济危机的影响紧缩政府开支
D.立法权与行政权相互制约平衡
《共产党宣言》中写道:“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器,现在却对准资产阶级自己了”,“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人,即无产者。”以上论述
A.肯定了资本主义的积极作用
B.指出工业革命促进了自由主义发展
C.宣告了工人阶级的历史使命
D.揭示生产力发展必将引发社会变革
文艺复兴时期的艺术作品充满人文主义关怀,罗马教皇和佛罗伦萨的美第奇家族支持了很多艺术家进行创造。这种现象表明
A.统治阶层推崇思想解放 B.人性是社会普遍的需求
C.有共同的政治经济利益 D.艺术创造需要资金支持
伯罗奔尼撤战争期间当伯里克利的政策给雅典人带来沉重灾难的时候他们判处伯里克利一笔罚金;当雅典军队远征西西里失败之后,雅典民众开始转而攻击那些赞成远征的演说家。对此理解正确的是:
A. 民众决策具有强烈的情绪化特征
B. 实现民众对执政者的完全监督
C. 直接民主导致权利被滥用和误用
D. 体现了一定的“主权在民”观念