21世纪初，有学者指出：“知识经济对受过教育和有熟练技能的劳动力更有价值。政府通过协调网络和技术扩散来增强知识的扩展能力，可促进公众接受多种技能的训练以提高人力资本的素质。”该学者意在强调
A.知识经济深刻改变人们的生活工作习惯 B.信息技术革命推动了知识经济的兴起
C.政府应通过立法等方式大力扶持新经济 D.政府应采取措施适应信息技术的发展
1961～1971年，瑞典国民经济与社会福利开支增长速度的对比为1：1.37.同一时期，联邦德国、法国、英国、意大利和丹麦的这一对比分别为1：1.28、1：1.41、1：1.96、1：2.02、1：2.17.据此判断，这一时期西欧
A. 贫富差距已逐渐缩小
B. 福利制度加重了政府负担
C. 国家干预的成效明显
D. 经济增长的速度比较接近
1936年，霍华德·E柯什那撰文指出：罗斯福我们的政府相对简单权责有限的时候上台掌权，他将其转变为极其复杂且臃肿的机构来控制商业，使自由人的生活陷人混乱。毫不夸张地说，政府在他上台时还较弱，但很快便被他改造得强大无比。”这反映出罗斯福新政
A.改变了美国分权制衡机制 B.促进了美国代议制的完善
C.未能使美国快速摆脱危机 D.提升了政府经济管理职能
由于旧金山承揽了海湾大桥和金门大桥两大工程以提振就业，1929年华尔街股市崩盘和大萧条期间，当地银行无一倒闭，而且数座跨海桥梁竣工后，旧金山湾区各区域开始紧密联系起来，孕育了战后高科技产业区——硅谷。这主要说明旧金山湾区经济
A. 在危机中整合发展优势
B. 得益于新政的工程规划
C. 是信息技术革命的前提
D. 运用了凯恩斯主义理论
下表是关于印度铁路的简况，这主要反映出
里程 | 1853年开始兴建的第一条铁路长达20英里，1913年达34656英里 | |
主要线路 | 连接地 | 各大海港至内地原料产地 |
铁轨 | 宽轨 | |
运价 | 低 | |
辅助连接线 | 连接地 | 各主要线路 |
铁轨 | 中轨或窄轨 | |
运价 | 高 | |
现象举例 | 从英国输入煤比国内便宜 |
A.英国的殖民需求影响印度的发展 B.殖民统治成就印度工业化
C.铁路线的差异源于需求的多样化 D.英印生产力水平差距较大
15世纪末，西班牙殖民者来到拉美，从重商主义的立场出发，首先掠夺金、银、宝石一类的贵重金属。它是西班牙殖民者的主要行业，也是其主要目的所在。这种行为
A.加速了欧洲封建势力的衰落 B.维护了欧洲各国社会秩序
C.使西班牙长期垄断世界贸易 D.说明西班牙采矿技术先进
