斯宾塞是19世纪英国著名的教育家，下表是其代表作《教育论》的课程设置方案。该课程设置方案在一定程度上反映了
A.日益工业化的社会需要 B.学校教育体系的成熟
C.资产阶级利益的需求 D.自然科学体系的完善
自16世纪50年代开始，欧洲的自然科学家把数千种未知物种进行了分类，确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种，其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出
A.科学的发展促进了世界物种交流
B.世界联系加强影响人类物质生活
C.欧洲饮食结构变化引发商业革命
D.新航路开辟促进世界贸易的发展
法国人文主义者蒙田提出，不要轻易服从权威，不要盲从，要学会独立思考，“一个仅仅跟着别人走的人，不会去探索什么东西，也寻找不到什么东西”。他的这一主张
A.被启蒙思想所继承与发展 B.摧毁了基督教的统治基石
C.直接引发了资产阶级革命 D.矛头对准了封建专制制度
古希腊的四大赛会都源于对奥林帕斯神衹的崇拜，全希腊各城邦公民均可参加，但排除外族人；除了竟技运动员，演说家，戏剧演员，雕塑大师和民间艺人们也在赛会期间相聚。这表明古希腊的赛会
A. 维系了古希腊文化品格的同质性
B. 抑制了公民个体价值的实现
C. 促成了人文主义精神的对外传播
D. 进一步推动了政治统一趋势
1990年党中央提出国民经济“八五”计划，最初要求保持在6%左右的中速增长，但是1992年后，国民生产总值平均年增长达到12%，这一现象出现的主要原因是
A. 经济体制改革逐渐深化
B. 经济全球化加速
C. 中国加入世界贸易组织
D. 两极格局的瓦解
自1956年11月开始，周恩来总理连续访问了越南、柬埔寨、印度、缅甸、巴基斯坦、阿富汗、尼泊尔和锡兰等国。1960年又访问了缅甸、印度、尼泊尔、柬埔寨、越南和蒙古6国。这表明
A. “一边倒”外交政策取得实效
B. 美国调整了对华政策
C. 新中国综合国力显著增强
D. 外交政策的调整服务于国家建设
