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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是 A.知识分子中出现...

春秋战国时期,中国出现了百家争鸣,这里的百家的含义是

A.知识分子中出现了一百多个不同学派

B.是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等

C.每个不同学派都创办了一百家以上的私学

D.知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物

 

B 【解析】 试题本题考查“百家争鸣”的含义,结合所学知识可知,“百家争鸣”是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等,故B正确。知识分子中出现了一百多个不同学派,含义不准确,故A错误。每个不同学派都创办了一百家以上的私学,不符合史实,故C错误。知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物,也不符合准确含义,故D排除。
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考点分析:
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代议制是由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度,最早产生于英国,以后就被欧洲和世界上许多国家效法。

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改革开放新时期,为完成祖国统一大业,党和政府作了巨大努力,取得了举世瞩目的成就。请回答:

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宪法是一个国家的根本大法,是推动民主与法制建设最重要的保障。阅读下列材料,回答问题。

材料一 中华民国之主权,属于国民全体。

中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

中华民国之立法权,以参议院行之。

临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。

国务员于临时大总统提出法律案、公布法律,及发布命令时,须副署之。

法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。

——《中华民国临时约法》

材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——1954年《中华人民共和国宪法》

材料三 我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但是我要捍卫国家主席的尊严。你们这样做,是在侮辱我们的国家。我个人也是个公民,为什么不让我讲话?宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯,破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。

——刘少奇

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(3)材料三是“文化大革命”中刘少奇被批斗时说的一番话,读了它,你有何感想?

 

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    阅读材料,完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”,启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”,在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族,一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

—摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。

—《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)

(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。

 

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A.社会主义制度已基本建立 B.国家正在准备制定新的宪法

C.社会主义建设的起步急需法律保障 D.中央提出了“双百”方针

 

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