阅读材料，回答问题。
下表为明代小说“三言”“二拍”主要人物形象及人数统计表。
艺术形象 | 财主及子女 | 大、小商人及子女 | 官宦之子女 | 侠士 | 皇帝、皇后、太子 |
出现人数 | 21 | 142 | 52 | 6 | 25 |
你认为材料所反映的核心问题是什么？根据材料并结合所学知识，说明你的理由。（要求：观点明确，说明要史论结合，能自圆其说）
阅读材料，回答问题。
材料一 随着国、野界限的消失和出身限制的解除，原先掌握在少数世袭贵族手中的学术逐渐在广大的士阶层中传播开来。加之旧礼制正在无可挽回地崩解之中，怎样面对这种形势并在与对手逐鹿中争胜，这已是各国统治者和不同社会集团的人都必须认真思考并严肃回答的问题。于是，学术在从王宫手中下传到民间的同时，也由一源而多派，从而形成“百家争鸣”的繁荣局面。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》第三卷上古时代（上）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“百家争鸣”局面形成的原因。
材料二 淳祐元年（1241年），理宗亲撰《道统十三赞》，“就赐国子监，宣示诸生”，正式肯定从二程到朱熹是孔孟以来道统的真正继承人，使程朱理学成为继孔孟以来的正统思想和钦定的官方哲学。程朱理学在宋学中取得了独尊地位以后，理学家及其信徒在政治上把持了仕途要津，他们因循守旧，反对任何革新，“以致万事不理，丧身亡国”。在思想上取得了垄断地位，朱熹所撰之《四书集注》逐渐成了科举考试的标准答案，不允许士人“务自立说”，从而严重阻碍了学术思想的发展。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（下册）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括程朱理学的主要影响。
材料三 黄宗羲将天下与君主分开，提出“岂天下之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎？”认为君主应当是社会之公仆，应当为天下民众服务谋利。
——摘编自杨韬《黄宗羲的民主思想述评》
（3）根据材料三，概括黄宗羲的核心思想，并结合所学知识分析产生这一思想的主要原因。
某一艺术表现形式是这样的，“画面以物象为原形，但实际上已经破坏和重构了原形”。该艺术形式的代表人物是
A.莫奈 B.贝多芬
C.凡高 D.毕加索
《秃头歌女》于1950年在巴黎首演时，引起人们的争论。此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友之间的无聊的对话。但他隐晦地表述了严肃的苦恼。该剧
A.继承了古典主义的传统风貌 B.注重表现了作者的内心世界
C.展现了现代主义的文艺风格 D.体现了浪漫主义的文艺特点
雨果的《悲惨世界》与巴尔扎克的《人间喜剧》
A.都是现实主义作品 B.取材来源都十分广泛
C.都真实反映社会现实 D.社会影响异曲同工
法国大革命失败以后，面对封建复辟王朝对这场革命的否定，人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时，极大地激发出反对专制暴政，要求个性解放，渴望自由、民主、平等权利的政治热情。在这种背景下产生的文学作品
A.侧重表现生活对人的压抑和扭曲
B.深入发掘人类的感情世界
C.注重如实地描写社会底层的心声
D.主张恢复启蒙时代的理性精神
