1938年3月，国民政府教育部长陈立夫发表《告全国学生书》，指出：“国防之内涵，并不限于狭义之军事教育，各级学校之课程不为必须培养之基本知识，即为所由造就之专门技能，均各有其充实国力之意义。纵在战时，其可伸缩者亦至有限，断不能任意废弃，致使国力根本动摇，将来国家有无人可用之危险。”材料表明国民政府战时教育的基本方针是
A.为中华民族持久抗战储备人才
B.与国民政府的抗战路线相呼应
C.强化国民政府在大学的党化教育
D.战时抗敌教育与战后建国教育相统筹
有学者认为，“八七”会议虽然确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，但仍然认为工人运动是中国革命的中心力量，直到秋收起义后，一部分共产党人才有计划、有组织和有目的地将党的工作重心由城市工人运动转向农村农民运动。该学者意在强调
A.城市革命道路是照搬苏联经验
B.右倾错误的纠正受到了阻扰
C.工人运动的影响大于农民运动
D.正确道路的探索具有渐进性
下面为1913～1920年国内棉纱消费情况统计图。图中数据的变化
A.主要是因为辛亥革命的直接推动
B.折射出近代民族工业某些特点
C.反映出棉纺织业实现了独立自主
D.表明中国棉布出口呈增长趋势
《辛丑条约》附件对外国使节觐见作了详细规定，包括国书呈递“皇帝必亲手接收”，款宴诸国使臣皇帝必“躬亲入座”。并强调：“中国游礼诸国使臣，断不致与彼此两国平行体制有所不同。”这些规定
A.使清政府最终沦为“洋人的朝廷”
B.进一步动摇了清王朝统治的根基
C.利于确立近代国家平等交往原则
D.破坏了清王朝对外交往的自主性
费正清在《美国与中国》中质疑：“中国商人阶级为什么不能摆脱对官场的依赖，而建立一支工业的或经营企业的独立力量？”其研究结论是：“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”下列最能支撑这一“研究结论”的史实是
A. 战国时期私商大量出现
B. 唐代柜坊和飞钱的问世
C. 宋代商业突破市坊限制
D. 明清商帮的兴起和发展
明天启年间，入内直宦官刘若愚对批红情形描述如下：“凡每日奏文书，自御笔亲批数本外，皆众太监分批，遵照阁中票来字样，用朱笔楷书批之，间有学的偏旁偶讹者，亦不妨改正。”据此分析可知，明朝
A.内阁票拟权得到一定维护
B.内阁制是宦官专权的根源
C.皇帝决策时重视宦官智慧
D.批红权与票拟权相互制衡
