1982—1987年，中国进行了行政体制改革。改革主要围绕这几个方面进行：一是政府部门及其人事制度改革。在中央和地方以精兵简政为原则，裁并了一批业务重叠或相近的部门和机构。二是推行“市管县”体制改革。以经济相对发达的市作为上一级政权来管辖周边临近的县级行政区城。首先在江苏试点，1983年起在全国试行。三是事业单位改为配合商品经济及各项社会事业建设的需要，对科技、教育、文化、卫生等事业单位进行了调整，并恢复了职称评审制废。四是行政法制建设。1982年领布了新修订的《中华人民共和国完法》，通过并施行了《中华人民共和国国务院组织法》等相关法律。五是改革政企关系。以放权让利为重点，通过利改税，扩大了国营企业自主权。
这一阶段的改革，通过精兵简政提高了政府行政效率，使干部队伍结构更加趋于合理。遗憾的是，改革不久就出现了反弹迹象，机构膨胀、人员猛增。
——摘编自丁志刚、王杰《中国行政体制改革四十年：历程、成就、经验与思考》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代行政体制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代行政体制改革的意义。
阅读材料，完成下列要求。
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从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
欧洲社会福利思想有其自身的历史演进过程。亚里士多德《政治学》：“关于最优良的政体……必须是能使人人尽其所能而得以过着幸福生活的政治组织。”中世纪，统治欧洲的基督教会，主张男女平等，共同劳动，共同消费。这表明欧洲社会福利思想
A.具有久远历史传统 B.重视宣传传统文明
C.具有完整救助体系 D.完全采纳教会主张
列宁、斯大林时期，高度重视意识形态工作，把马列主义作为党的指导思想，革命与建设取得巨大成就。赫鲁晓夫及其后继者，在意识形态上都采取了“非斯大林化”的思潮，最后苏联亡党亡国。这告诉我们
A.马列主义必须一成不变 B.牢牢掌握国家舆论工具
C.意识形态关系党运国运 D.加强思想工作的目的性
公元前5世纪，希腊思想家主张以捍卫个人利益为主。文艺复兴批判神权统治，鼓吹人性解放。伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”与伏尔泰同时期的一些思想家也持类似观点。由此可见，启蒙思想家关注的主题变为
A.批判神权统治 B.反对封建神学 C.主张社会契约 D.反对封建特权
古代罗马传统教育的主要目的在于培养合格的罗马公民，在于培养良好的士兵和丈夫。为此，儿童应学习
A.陶片放逐法 B.《十二铜表法》 C.《论法的精神》 D.《汉漠拉比法典》
