“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明
A.秦朝皇帝制度的内涵 B.汉代损益秦制的措施
C.封建官僚政治确立的背景 D.分封制退出中国历史的根源
西周时“通过严格区分血缘关系的嫡庶亲疏，建立了森严的上下、长幼、尊卑、贵贱等级秩序，并使之长期有条不紊地保持下去”的制度是
A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.宗法制
新中国成立后，积极步入世界舞台。结合所学知识，回答下列问题：
（1）建国初期国际形势的特点是什么？为此我国提出了怎样的外交政策？
（2）1955年，周恩来率中国代表团参加万隆会议。这次会议主要讨论什么问题？面对与会各国的分歧，周恩来提出了什么方针促使会议取得圆满成功？
（3）20世纪70年代中美关系开始缓和，1979年中美两国正式建交。中美关系的发展对我国经济建设和地区局势有什么影响？
（4）上海合作组织是由中国倡导成立的。该组织成立的时间和目的分别是什么？
（5）综上所述，新中国外交政策的宗旨是什么？
“如何走正确的道路，实现中华民族的独立和振兴”是近代以来的伟大命题。结合所学知识，回答下列问题：
材料一 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
——孙中山《民报》发刊词（1905年）
材料二 “现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”
——毛泽东《纪念孙中山先生》（1956年）
材料三 “过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走中国式的现代化道路。”
——邓小平《坚持四项基本原则》（1979年）
请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一为哪一革命组织的革命纲领？孙中山后来将这一革命纲领进一步阐发为什么思想？他何时实现了“创立民国”的梦想？为了保护这一革命成果，他努力促成了哪一宪法性质的文件的制订？
（2）据材料二，结合所学知识，“孙先生革命事业”的性质是什么？“完成了孙先生没有完成的民主革命”的标志是哪一件重大历史事件？
（3）据材料三，毛泽东开辟了一条什么样的革命道路？结合所学知识，邓小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路”？
阅读下列材料：
材料一 □□□只是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”；□□□意思是“罗马帝国各民族共有”的法律，初适用于意大利半岛的各民族，后扩大至罗马地中海的各民族；自然法则是“将自然理性注入人心的道德法”，是一切事物的逻辑和秩序。
——周启迪主编：《世界上古史》
材料二 宪政主义、联邦主义和有限政府（限制政府权力）在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——（美）帕尔默《现代世界史》
材料三 中共十八届四中全会以全面依法治国为总目标，加快建立和完善“依宪治国、依宪执政”的制度安排，致力于推进司法体制改革的实质性突破。
——门洪华《全面深化改革关键期的战略布局》
请回答：
（1）如果你是材料一的文本编辑，请依次补全所缺文字。
（2）结合所学知识，说明材料二中美国如何实现“宪政主义、联邦主义和有限政府”的？
（3）材料三中“依宪治国、依宪执政”中的“宪法”是哪一年由哪一机构制定的？简要归纳我国实行依法治国方略的重要意义。
我国幅员辽阔，疆域广大，为了统治的需要，历代统治者设计出各种政治制度。请阅读下列史料，回答以下问题：
材料一 前代国柞（Zhà，国柞指国运）所以长久者，莫不封建诸侯，以为磐石之固。秦并六国，罢侯置守，二世而亡；……封建之法，实可遵行。
——《唐会要·封建杂录上》
材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋……则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才
——王夫之《读通鉴论·卷一》
材料三 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）指出材料一主张施行哪种政治制度，并概括其理由。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。
（3）据材料三，指出行省制的实施能加强中央集权的原因。结合所学知识，指出元代在管理地方少数民族时，还有哪些机构？
（4）综合上述材料，指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。
