今年是抗战全面爆发80周年。阅读材料,回答问题。
材料一满洲事变、日中战争和太平洋战争不是零散、孤立的战争,而是彼此有内在联系的一连串战争。分离华北工作是满洲事变的继续,进而引起日中战争;日中战争的发展与第二次世界大战相联系,它导致了太平洋战争的爆发。是否取消满洲事变的产物满洲国,是日美谈判的大争论点之一。从这个意义上说,满洲事变与亚洲太平洋战争之间,也存在直接的内在联系。在这十五年中,日本对中国的武装侵略持续未断,走上了扩大侵略的道路。根据上述理由,可以将这三次战争统称为十五年战争。
——江口圭一《日本十五年侵略战争史》
材料二世界人民反法西斯战争时间统计简表
战场名称 | 开始时间 | 终止时间 | 小计 |
欧洲战场 | 1939年9月1日 | 1945年5月8日 | 4年8个月零8天 |
苏德战场 | 1941年6月22日 | 1945年5月8日 | 3年10个月17天 |
太平洋战场 | 1941年12月8日 | 1945年9月2日 | 3年8个月26天 |
中国战场 | 1931年9月18日 | 1945年9月2日 | 13年11个月16天 |
苏对日作战 | 1945年8月9日 | 1945年9月2日 | 25天 |
——摘自高中历史人民版必修一
(1)指出材料一中的“满洲事变”和“日中战争”的爆发分别是指哪一历史事件?作者认为日本对中国的侵略战争应该是十五年,根据材料一简述其理由。
(2)根据材料二指出中国抗日战争的特点。结合所学简要说明中国战场对其它反法西斯战场所作出的贡献。
阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是某高中历史教师在讲述《罗马法的起源与发展》一课的简易板书。
上面图片反映了罗马法的发展趋势,指出其中一种趋势,并运用所学知识进行说明。(要求:也可以对罗马法的发展趋势进行补充,并加以说明;要求观点正确,论述符合史实。)
阅读材料,完成下列要求
材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命,并且还设立监察使,行政、军事与司法三权分立,层层将权力集中到中央。这样,不仅减少了地方实力超越中央的可能,还将权力集中于皇帝一人手中,大大推进了中央集权的程度。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
(1)根据材料一并结合所学知识,简答分封制实施的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出分封制与郡县制的历史影响。
上海合作组织的建立是新时期中国外交工作的突出成就。它
①突出了以联合国为中心的多边外交
②丰富结伴而不结盟的新型国家关系
③提供互利协作的新型区域合作模式
④培育了尊重多样性文明的精神力量
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
《共同纲领》是建国初期的施政纲领。以下内容出自该文件的是
A. “长期共存,互相监督”
B. “人民民主统一战线将继续发挥它的作用”
C. “各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治”
D. “人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”
“冷战”是指以美国为首的两方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动。标志美苏“冷战”开始的事件发生在
A.1945年
B.1947年
C.1949年
D.1955年