阅读材料，完成下列要求。
材料一 在法国十九世纪的文学中，批判现实主义是最重大的一种文学现象。以七月革命为标志，资本主义生产关系得以确立，价值规律和自由竞争成了统治社会的法则。但是新制度表明，“不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对符合理性的”。作家们在科学长足发展的社会生活中追求务实求真，准确、精微开始成为文学描写标准。处于上升时期的法国资产阶级有足够的勇气正视资本主义现实的不合理，对社会秩序的弊端表达憎恶与义愤，同情下层民众。不仅如此，他们还以复辟时期的社会为题材，揭露封建贵族卷土重来的反动性和抨击其倒行逆施。
——摘编自柳鸣九《论法国十九世纪批判现实主义文学》
材料二 司汤达、巴尔扎克和福楼拜成为近代法国现实主义文学的杰出代表。他们通过文学创作记录那个时代的历史情况，使世人看到贵族阶层的腐朽和资产阶级对金钱的贪得无厌，反映了小生产者和底层民众的不幸与贫困生活。艺术上除了注重细节的真实外，还注重真实地再现典型环境中的典型性格，用具体的人生故事反映出社会生活。因此，19世纪法国现实主义文学成为资产阶级时代文学中最有分量的一部分，使整个法国文学在发展过程中迄今为止仍高高居上，而且还在人类文学遗产的宝库中占有显著地位。
——摘编自蒲雯《法国近代文学中现实主义特点分析》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪法国现实主义文学产生的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析19世纪法国现实主义文学的主要特点。
阅读材料，完成下列要求。
材料：新中国科技政策的演进经历了几个不同的阶段
奠基阶段（1949—1955年） | 中国科学院正式成立。天津大学的成立开了院系调整的先河。合理进行科技布局。 |
成熟阶段（1956—1966年）
| 召开了全国知识分子问题会议，明确了知识分子的地位。成立国务院科学规划委员会、国家技术委员会、航空工业委员会。制定《1956—1967年全国科学技术发展远景规划》。毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”方针。 |
停滞阶段（1966—1976年） | 大批科研机构被撤销，大量科技人员遭到批判、迫害，科技事业遭到摧残和破坏而出现了大倒退。 |
重大变革阶段（1977年至今） | 恢复高考制度。全国科学大会提出知识分子是“工人阶级的一部分”。提出实施科教兴国战略。提出建设创新型国家的战略决策，坚持走中国特色自主创新道路。 |
——摘编自高建明《新中国科技政策的演进及特色》
从上表中提取一条有关新中国科技发展的观点，并结合材料和所学史实对其进行说明（要求：明确写出“观点”，“说明”须史论结合。）
阅读材料，完成下列要求。
材料一
明清之际在意识形态领域掀起了带有早期启蒙性质的进步思潮，尤以王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响最大。他们倡言“私欲之中，天理所窝”，“天理正从人欲中见，人欲恰好处即天理也”。黄宗羲提出了“天下之大害者，君而已矣”的观点，王夫之提出了“不以天下私一人”的“均天下”主张和顾炎武提出的以“众治”取代“独治”的要求。这些思想为古代中世纪的漫漫长夜带来一股清新的气息。
―摘编自晃福林《中国古代史》下
材料二
西方的启蒙运动通常表现为古今之争，它最初表现为一种复古主义~~~人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代岁马天主教会的权威；到了17世纪以后，随着理性的振兴和科学的崛起，进步观念开始出现，启蒙思想家们才把眼光投向未来，用一个不断进步的未来图景来超越现实苦难的社会进化主义，批判的矛头也从岁马天主教会转向了基督教信仰本身，但是启蒙思想家的努力说到底都是为了寻求理性与信仰的协调和互补。参照西方的启蒙运动，反观中国的启蒙历程，应当领悟出某些共性的东西。
―摘编自赵林《理性与信仰在西方启蒙运动中的张力》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国明末清初思想家们的主要思想，并分析其产生的时代背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国明末清初思想与西方启蒙思想的共性与不同。
法国电影史家乔治・萨杜尔写道：“192O年还只有少数专家知道洛杉矶近郊有一个叫好莱坞的小镇，而现在这个小镇已成为一个无形帝国的首都和电影新的创作中心，争拍影片的热潮使好莱坞变成一个新兴的城市。”这反映了电影艺术
A.是商业与艺术的结合
B.如实反映社会现实
C.丰富了美国民众生活
D.有巨大的经济价值
20世纪的世界音乐流派纷呈，风格多样，不仅继承了20世纪前的音乐精粹，还出现了更加贴近当下人们生活的流行音乐，愈益为广大人民所喜爱。材料表明20世纪的音乐
A.满足了多元世界的要求
B.由重视传承到重视创新
C.对世界的反映更加真实
D.在努力迎合时代的需求
法国著名文学家罗曼·罗兰指出，如果没有米勒，人们永远也不会从艺术形象中知道当时法国农民的真实面目。这表明米勒绘画的特点之一是
A.力图扭转颓废画风 B.注重表现社会现实
C.突出微妙色彩变化 D.主要反映农民生活
