Question

阅读材料,完成下列要求。

材料一 宋代一些学者、儒生纷纷设立书院,教徒讲学。这些书院大多得到朝廷的资助与奖励,也有私人捐赠田和房屋。南宋时期,因战火破坏,官学趋于衰落,受佛教寺院宣传教义的影响,书院成为理学派宣扬理学的场所,书院大兴。书院的最高管理者为山长,山长同时也是主要的教学者,往往都由著名的学者来担任。求学者不受地域、学派的限制,均可前来听课、求教,南宋鹅湖书院同时邀请朱熹和陆九渊前往讲学,二人观点对立,辩论相当激烈。书院教学…除参加学术活动和教师必要的讲授外,主要是学生自学。朱熹认为:读书需有疑…疑渐渐解,以致融会贯通,都无所疑,方始是学。

——摘编自《宋朝书院的教育特点及其意义》等

材料二 上海格致书院是中国近代著名书院之一,由英国传教士傅兰雅和我国学者徐寿于19世纪70年代创建。它是中国教育史上第一座专门研习“格致”之学(主要是物理学和化学)的教育杋构。其主旨是使学生在书院中掌握“格致机器、象纬輿图、制造建筑、电气化学”等科学技术,达到“为国家预储人才,以备将来驱策”的目的。格致书院的课程类目主要有矿务、电学、测绘、工程、汽机、制造等。格致书院专设博物院,以陈设格致器具,授谍时便辅以实验。格致书院的考试“或询西学,或问时务”摈弃八股时艺。李鸿章、刘坤一、盛宣怀、薛福成、郑观应等人曾参与书院的考试命题,使得格致书院与社会联系在一起,不但影响了当时的社会风气,而且造就了一批从事社会改革的人才,如叶渤、钟天纬、叶澜等变法运动积极分子。

——摘编自《儒家书院学派:格致书院》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明宋代书院兴盛的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括上海格致书院的特点并对其做简要评价。

Answer

(1)原因：民间办学;官学衰落;佛教传播的影响;理学兴起与传播;宋代科举取土规模日益扩大;印刷术的进步;末代重文轻武政策等。(答出四点即可)

(2)特点:中西文化融合;学习内容以“格致”之学(自然科学)为主;以培养近代化人才为目的;重视学生实验;教学与社会现实联系。(答出三点即可)

评价:一定程度上突破了旧式教学之藩篱,在中国教育史上具有开创性;影响了当时的社会风气;为西学在中国传播创造了条件造就了一批近代化人才;推动了洋务运动的发展。(任答三点即可)以“中体西用”为指导思想,没有完全突破传统教育的束缚(向西方学习停留在器物阶段);其根本目的是维护清朝统治。

【解析】

（1）根据材料“儒生纷纷设立书院,教徒讲学”“也有私人捐赠田和房屋”“因战火破坏,官学趋于衰落”等信息可知，民间办学和官学衰落是宋代书院兴盛的重要原因；根据材料“受佛教寺院宣传教义的影响”“书院成为理学派宣扬理学的场所,书院大兴”等信息可知，佛教传播和理学兴起也是这时期书院兴盛的重要原因；根据所学知识可知，宋代科举考试制度日益完善，取士规模日益扩大及宋代印刷术的发展都推动了这时期书院的兴盛和发展。

（2）特点，根据材料“由英国传教士傅兰雅和我国学者徐寿于19世纪70年代创建”“第一座专门研习“格致”之学(主要是物理学和化学)的教育杋构”等信息可知，体现了中西文化融合和学习内容以“格致”之学为主的特点；根据材料“达到‘为国家预储人才,以备将来驱策’的目的”可知，以培养近代化人才为目的;根据材料“以陈设格致器具,授谍时便辅以实验”“使得格致书院与社会联系在一起”等信息可知，格致书院重视学生实验并且教学与社会现实联系。评价，根据材料“由英国传教士傅兰雅和我国学者徐寿于19世纪70年代创建”“第一座专门研习“格致”之学(主要是物理学和化学)的教育杋构”等信息可知，一定程度上突破了旧式教学之藩篱,在中国教育史上具有开创性；根据材料“不但影响了当时的社会风气,而且造就了一批从事社会改革的人才”可知，影响了当时的社会风气并为西学在中国传播创造了条件造就了一批近代化人才；根据材料“李鸿章、刘坤一、盛宣怀、薛福成、郑观应等人曾参与书院的考试命题”等信息结合所学知识可知，李鸿章是洋务运动的主要代表人物，因此格致书院的建立一定程度上推动了洋务运动的发展，但其根本目的是为了维护封建专制统治，并且没有完全突破传统教育的束缚等正反面进行评价。