屈辱条约的签订危害了中国主权，加深了民族危机。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1860年同英、法的战争，第三次是1894-1895年同日本的战争。”这三次战争的共同之处是
A.清政府完全沦为列强统治中国的工具
B.通商口岸开放由内地向沿海扩展
C.列强侵略以资本输出为主
D.中国半殖民地半封建化程度日益加深
1915年，各地国民代表进行国体投票时，会场内外布满军警……官员作称颂君主制、诋毁共和制的演说……给每个投票人发500元大洋……各省国民代表共1993人，赞成君主立宪的票正好1993张。材料从侧面印证
A. 北洋政府倒行逆施
B. 君主立宪已成国民共识
C. 共和制不乏拥护者
D. 民主宪政不适合中国国情
从前人们说中国民众是“一盘散沙”，没有组织，没有活力。五四运动的勃兴，各种群众团体如雨后春笋，到处涌现。他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等。这说明五四运动
A.彻底改变了中国社会的性质
B.促成了革命统一战线的建立
C.开启了近代的民主革命历程
D.广泛深入的动员了人民群众
1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体
A.对社会改造道路认识趋于一致
B.爱国觉悟得到提高
C.反思资产阶级个人主义的弊端
D.接受了马克思主义
1926年9月毛泽东发表文章指出，“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命就不会成功。农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命”。这一观点反映出当时
A. 推翻乡村封建势力是革命的要求
B. “工农武装割据”思想基本形成
C. 中共已找到民主革命的正确道路
D. 国民革命的核心任务是土地革命
黄埔军校在初次招生时，即确定按省区分配招生名额，第一期毕业生来自22个省份，涵盖了大半个中国，这和当时许多军队乃至军校以地方集合的形式形成鲜明对比。当军校出现同乡会小组织时，遭到严令禁止。这种做法
A. 推动了民族统一战线形成
B. 利于树立统一完整的国家意识
C. 成为国共合作的政治基础
D. 表明革命首要目标是实现统一
