Question

评价历史人物。阅读材料，回答问题。

材料一  岳麓书院藏秦简“秦始皇禁湘山诏”，记载秦始皇巡游湘山（即洞庭湖君山）时，“登相（湘）山、屏山，其树木野美，望骆翠山以南，树木口见亦美，其皆禁勿伐”。随行大臣提出：“其禁树木尽如荣苑树木，而令苍梧谨明为骆翠山以南所封刊（封山禁伐）。”《史记》则记载秦始皇在湘山遭遇大风，几乎不能渡过湘江，以为当地神灵作怪，“始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山树，赭（使其裸露）其山"。

——摘编自晏昌贵《禁山与赭山：秦始皇的多重面相》

材料二  绍兴三十二年（1162年），宋高宗死，宋孝宗继位，诏求直言，朱熹上疏提出了他的“帝王之字"的两条基本原则：“先格物致知”，“自然意诚心正”。这样就可以应对天下的一切事务。朱熹认为，扩充了天理，克服了人欲，就会“圣心洞然，中外融彻”，也就是心正意诚。据《宋史》记载，此后不久，有人在路上碰到朱熹，劝他见皇帝不可再讲“意诚心正”，因为“上所厌闻，戒勿以为言”。朱熹回答："吾生所学，惟此四字，岂可隐默以欺吾君乎？”

——摘编自李申《简明儒学史》

材料三  左宗棠事迹简表

时间	事迹
1852年	太平军围攻长沙，左宗棠参与镇压太平天国的战争
1860年	随曾国藩办军务；招募5000人，组成“楚军”，赴江西、安徽与太平军作战
1862—1864年	左宗棠率部在浙江与太平军交战，从太平军手中夺得金华，绍兴、杭州等地
1866年	左宗棠致力于创办军事工业，在福州建立了中国第一个近代造船厂
1868—1874年	左宗棠协助李鸿章剿灭了华北地区农民武装西捻军；左宗棠出任陕甘总督，在兰州创办甘肃机器制造局；沙俄于1871年侵占伊犁，左宗棠力主收复
1876—1878年	左宗棠出兵新疆，打败叛乱势力，收复了除伊犁以外的新疆领土；上书朝廷，要求收回伊犁以及在新疆设省（新疆在1884年正式建省）
1880—1882年	清廷派员出使俄国，重议伊犁条约；左宗棠兵分三路向伊犁挺进；沙俄被迫放弃一些侵略要求，清朝收回伊犁；左宗棠筹建多年的甘肃织呢总局正式开工

——摘编自罗正钓《左宗棠年谱》

（1）依据材料一，说明两则史料中所记述的秦始皇的不同，以及出现这种不同叙述的原因。

（2）依据材料二并结合所学知识，概述朱熹的思想和品格。

（3）依据材料三，以左宗棠的历史功过为视角，结合所学知识，对材料所蕴含的历史信息进行解读。

Answer

（1）不同：秦简中表现秦始皇喜爱自然、欣赏美景，秦简对秦始皇进行褒扬和肯定；《史记》中表现的是秦始皇破坏自然、与神搏斗的狂妄自大，《史记》对秦始皇进行丑化和否定。

原因：秦简是秦朝的官方记载，有一定美化秦始皇的倾向；《史记》是带有汉朝价值观的历史撰述，具有批判和丑化秦始皇的倾向。

（2）思想：朱熹认为“理”是自然界和社会的根本原则，提出“存天理，灭人欲”；要求统治者通过“格物致知”和“意诚心正”来治理天下。

品格：朱熹具有社会责任感和刚正不阿的气节

（3）示例：

鸦片战争后，民族危机加深，阶级矛盾尖锐。1851年太平天国运动兴起后，左宗棠参与了镇压太平天国运动的斗争，维护了清朝的统治。

面对内忧外患的局面，清政府开展了洋务运动。在此背景下，左宗棠创办了福州船政局、甘肃机器制造局，兰州织呢总局等军事、民用企业，有益于国计民生的发展，有利于中国经济、军事、社会的近代化尤其是甘肃机器制造局、兰州织呢总局的创办，推动了我国西北工业的近代化。

近代以来，沙俄不断入侵我国北方领土，左宗棠对外国侵略者毫不妥协，以捍卫国土为已任，率军驱逐人侵者，收复新疆，并推动在新疆设省，维护了国家主权和领土完整。

总体来看，历史唯物主义要求我们具体问题具体分析，评价历史人物要将历史人物放在他们所处的社会历史环境中。左宗棠顺应了历史发展潮流，对中国的近代化有重大贡献。他参与镇压太平天国起义，有过错的一面；作为爱国者，他收复新疆，坚持反对外来侵略，谋求国家的独立、富强，推进国家的近代化又功在千秋。

【解析】

（1）不同：由材料“登相（湘）山、屏山，其树木野美，望骆翠山以南，树木口见亦美，其皆禁勿伐”可知，秦简中秦始皇的形象是喜爱自然、欣赏美景的，其记述对秦始皇进行了褒扬和肯定；由材料“始皇大怒，使刑徒三千人皆伐湘山树，赭（使其裸露）其山”可知，《史记》中秦始皇的形象是破坏自然、与神搏斗的、狂妄自大的，其记述对秦始皇进行了丑化和否定。

原因：结合所学可从历史记述者的立场来进行分析。秦简是秦朝的官方记载，其必然有一定美化秦始皇的倾向，而《史记》是带有汉朝价值观的历史撰述，不可避免地带有批判和丑化秦始皇的倾向。

（2）思想：由材料“‘先格物致知’，‘自然意诚心正’。这样就可以应对天下的一切事务”可知，朱熹要求统治者通过“格物致知”和“意诚心正”来治理天下。由材料“扩充了天理，克服了人欲，就会‘圣心洞然，中外融彻’，也就是心正意诚”并结合所学可知，朱熹认为“理”是自然界和社会的根本原则，由此他提出了“存天理，灭人欲”的主张。

品格：由材料“宋孝宗继位，诏求直言，朱熹上疏提出了他的‘帝王之字’的两条基本原则”可知，朱熹具有强烈的社会责任感；由材料“朱熹回答：‘吾生所学，惟此四字，岂可隐默以欺吾君乎？’”可知，朱熹刚正不阿的气节。

（3）首先，阅读年表归纳出左宗棠的主要事迹，其分别是镇压太平天国运动、推动洋务运动发展、收复新疆这三件事。

其次，按照功过将主要事迹分类评述。镇压太平天国一事主要体现为其局限性，推动洋务运动发展和收复新疆两件事则体现为功绩，一是推动了中国的近代化进程，二是维护了国家的主权。

最后，以历史唯物主义为评价的指导思想，将历史人物放在他们所处的社会历史环境中，对历史人物进行一次总评。