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阅读材料,完成下列要求。 材料 中国人民的抗日战争是中华民族历史上最伟大的卫国战...

阅读材料,完成下列要求。

材料  中国人民的抗日战争是中华民族历史上最伟大的卫国战争,是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分,也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

而有关抗日战争起始点及延续时间,学术界历来争论颇多,有四年(1941年12月—中国正式对日宣战)八年(1937年七七事变——全面抗战的开始)九年(1936年西安事变——国共由对抗转为合作)十四年(1931年九一八事变——日本发动侵华战争)“区别对待论”、“不可定论”等说法。

结合材料和所学知识,围绕有关抗日战争起始点及延续时间的说法,任选一观点进行阐述并说明理由。(要求:观点明确,阐述有理有据,逻辑严密)

 

观点:赞同十四年抗战说。 理由:1931年九一八事变爆发,中日民族矛盾逐渐上升,中国的抗战由此开始。 十四年抗战是一个连贯的发展的历史过程,九一八事变后日本逐步增兵并扩大对中国侵略,发动了一二八事变,华北事变,七七事变,八一三事变等,中国的抗战由局部抗战发展为全国抗战。 十四年抗战说法有利于正确认识中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位和作用。 十四年抗战,说更能全面反映抗战,是全民族的抗战以及中华民族所付出的巨大牺牲和做出的巨大贡献。 十四年抗战说法有利于弘扬伟大的抗战精神。 小结:由以上分析可知,十四年抗战的说法完整的还原了抗战的全过程,真正体现了对历史的尊重 【解析】 本题为开放性试题。解答本题时选择性较强。学生可以任意选择一个观点并根据所学知识来具体分析其理由。例如可以选择“十四年抗战”的观点,然后结合所学从九一八事变的意义、从局部抗战到全面抗战、确定“十四年抗战”的重大意义等方面进行说明。若从其他角度回答亦可,要求观点明确,阐述有理有据,逻辑严密。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。”

——《史记秦始皇本纪》

材料二  (武帝时中大夫主父偃)说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里。缓则骄奢易为淫乱;急则阻其强而合从以朔京师。今以法割削,则逆节萌起……”

材料三  “(元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……”

——摘编自《经世大典叙录官制》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括李斯的主张并说明这种制度怎样使中央集权得到加强。

(2)根据材料二并结合所学知识,说出汉初在地方管理上实行什么制度,并分析实行这种制度的后果。

(3)根据材料三,说明元朝在地方行政管理机构设置上发生了怎样的变化。

(4)从秦汉到元的政治制度的变化中,概括中国古代政治制度变化的总趋势。

 

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“由皇帝任命帝国宰相;皇帝任命帝国官吏,有创制法律之权;皇帝有权召集召开联邦议会和帝国议会。”这体现了德意志帝国宪法具有

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A.普法战争法国战败,激发了法国人的民族党醒

B.工业资产阶级占据了统治地位

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C.利用议会通过立法实现权力的有效移交

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