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这一制度废除了奴隶主旧贵族时代的世袭特权,有利于形成中央对地方的垂直管理形式,是...

这一制度废除了奴隶主旧贵族时代的世袭特权,有利于形成中央对地方的垂直管理形式,是封建专制主义中央集权制度的重要组成部分。这一制度是

A.皇帝制度 B.郡县制 C.察举制 D.科举制

 

B 【解析】 根据所学知识可知,郡县制的推行,有利于形成中央对地方的垂直管理,是专制主义中央集权制度的重要组成部分,B选项正确;皇帝制度、察举制和科举制等,都与“中央对地方垂直管理”的形成,没有直接关系,ACD三选项错误。  
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考点分析:
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在宗法体制下民与民之间的关系是“家”,官与民之间的关系也是“家”,所谓“爱民如子”、“衣食父母”就是这种理想关系的最好证明。这表明宗法制

A.以血缘关系作为纽带 B.有利于社会的稳定和团结

C.塑造了中华民族性格 D.导致中国传统文化的形成

 

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千百年来,关于秦始皇的评说褒贬不一。阅读下列材料:

材料一  秦始皇在“匡饬异俗”中,既在坚决用法律手段强制推行秦国原有的社会礼仪和规范,又在探索用儒家伦理纲常对社会进行教化,以期秦朝统治长治久安。但是,因为独特的历史环境和个人因素,其统治思想发生了严重倾斜,倒向“严而少恩”的法家一边,致使其用法过度,教化无力,“仁义不施”。同时,秦始皇没有充分考虑六国百姓对新的法律政令的认同与否问题,而是雷厉风行地执行新法,急功近利。再加上秦始皇本人骄奢多欲,最终致使秦王朝暴虐而速亡,在中国历史上写下了令人遗憾的一章。

——党超《“匡饬异俗”:秦始皇重建社会文化新秩序的举措及其影响》

材料二  我们初读古代史,便把秦始皇当作暴君来诅咒……年事渐长,才知道这位被诅咒的皇帝,虽说野心太大,却是一位有眼光、有计划、有决心的政治家。他所欣赏的商鞅、李斯,都是法家韩非子这一派的人物,他们完成了有史以来真正的统一事业,他们所立下的政制,成为秦汉以后二千多年的规范。他所坑的乃是哄他求仙的方士,连儒士都不是。他所焚的书,只是诸侯各国的历史文献,他为了完成统一大业,把各民族的部落观念消灭掉,也是一种政策。而且把各种典籍,藏之内府,让儒士以吏为师,也是一种统制思想的方略。

——曹聚仁《中国学术思想史随笔》

完成下列要求:

(1)据材料一,指出秦始皇“匡饬异俗”理念的变化,分析秦王朝“暴虐速亡”的原因。

(2)综合上述材料并结合所学知识,评述秦始皇“是一位有眼光、有计划、有决心的政治家”的论断。

 

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明治维新的成功,促成了日本国家的转型。阅读下列材料:

材料一  日本的明治维新是成功的改革,也可说是一次革命。日本在野的社会精英夺取了政权,然后从上而下,主导了政治、文化、社会、经济方面的重组。这一剧烈的改革,却是牺牲不大……改革的对象徳川政权则已衰败,无法抵抗新兴势力夺取政权。然而,如此大事,参与者必须有强烈的志愿,方可冒险犯难,投身其中。

——许倬云《历史大脉络》

材料二  明治时代全面推行富国强兵政策的结果,大大增强了综合国力,积累了与列强谈判和废除不平等条约的筹码。日清战争、日俄战争的胜利,让日本国民尝到了甜头,看到了“富国强兵”理论和实践的正确性。日本急速引进西洋文明与欧美列强为伍,废弃未开化的过去,从强化本国的经济能力和军事实力着手,实现了“强国”的梦想。

——(日)宗泽亚《明治维新的国度》

完成下列要求:

(1)据材料并结合所学知识,分析日本明治维新“牺牲不大”的原因,指出参与者的“志愿”。

(2)结合所学知识,指出材料二中“全面推行富国强兵政策”的主要表现。综合上述材料,简评这一政策。

 

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苏联工业化建设,需要解决巨额资金问题。阅读下列材料:

材料一  社会主义国家的工业化不同于资本主义国家的工业化,工业建设是由国家有计划有组织地进行的,它与资本主义国家分散地自发地进行工业建设完全不同,建设资金要由国家统一筹集。为了解决这一问题,苏联经济学家普列奥布拉任斯基提出了所谓“社会主义原始积累”的理论。普列奥布拉斯基认为,在俄国这样一个生产力水平低下,小生产者占优势的国家里,社会主义工业化的资金不能依靠掠夺殖民地,只能把小生产者当作“殖民地”。

材料二  布哈林认为,社会主义工业需要小生产者提供积累,但不能对小生产者实行剥夺,不能通过使农民经济破产的办法来排挤农民经济,如果听任原始积累的骑士去同小生产打交道,就会损害工农联盟。如果对农民实行剥夺和“吞没”的方针,就会使农业衰败,使农民收入降低,而农民的市场容量,是直接决定轻工业、部分地是决定其他工业规模的重要因素之一。因此,社会主义工业中的积累必须同农民经济中的积累问题相联系。如果农民需求缩减,就会出现销售危机,社会再生产过程就会减慢,而在小农占优势的国家,社会主义工业的积累在很大程度上是农民经济的“函数”,而采用普列奥布拉任斯基的主张,无异于“杀掉会生金蛋母鸡”。

——以上材料摘白陈之骅、吴恩远、马龙闪主编《苏联兴亡史》

完成下列要求:

(1)据材料一并结合所学知识,指出普列奥布拉任斯基张与西方的不同,并分析原因。

(2)据材料二,分析布哈林反对采用普列奥布拉任斯基主张的理由。

(3)结合所学知识,指出斯大林时代苏联采取了谁的主张,并阐述其影响。

 

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马克思主义在中国经历了传承、发展和创新的过程。阅读下列材料:

材料一  马克思主义与中国实际的第一次结合发生在新民主主义革命时期,其成果就是……解决了在一个人口众多、社会生产力水平十分落后的东方大国,开展新民主主义和社会主义革命,建设社会主义的新课题,坚持发展和创新了马克思主义。

——付丽、冯广通《浅析马克思主义中国化的创新轨迹》

材料二  十一届三中全会,是党历史上的重大转折。邓小平指出:“把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。”从此,“中国特色社会主义”成为我们党的全部理论和实践创新的主题。……党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,为发展马克思主义作出了重大原创性贡献,这一原创性贡献具体表现为新论断、新命题、新理念……为马克思主义理论宝库增添了新内容,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

——孙菲傲《马克思主义中国化的理论成果》

完成下列要求:

(1)据材料一并结合所学知识,指出“马克思主义与中国实际的第一次结合”的理论成果和主要内容。

(2)据上述材料并结合所学知识,就“马克思主义在中国的传播与发展”写一篇小论文。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)

 

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