Question

阅读下列材料：

材料一  春秋战国时期，各种思想流派既彼此交锋，互相论战，又彼此渗，互相响应，出现了思想学术上的欣欣向荣景象，后世称为百家争鸣。秦朝建立后，春战国时期的自由读书著书之风很快消失，“焚书抗儒”、刘项“不读书”、“罢百家，独尊儒术”等现相继出现。所以有人认为，百家争鸣是一种在历史夹缝中的自由。百家争鸣既不可能出现在战国前，也不可能存在于战国后，只能是战国时期历史的绝唱。

——摘编自岳庆平《春秋战国百家争鸣与自由读书著书之风》

材料二  康德在他的《什么是启蒙》（1787年）中说：“启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”这时候，西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动、改革变为革命，社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前未有的变化，启蒙运动是工业化的前奏，工业革命开始于英国，在法国，参加启蒙运动的学者有200多人，启蒙时期长达一个世纪，涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面。美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践。

——编自周有光《文艺复兴和启蒙运动》

完成下列要求：

（1）根据材料一并结合所学知识，概括百家争鸣的核心特征，并分析百家争鸣出现的原因

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与百家争鸣相比启蒙运动的主要不同，并分析启蒙运动的影响。

Answer

（1）核心特征：学术自由。原因：政治社会环境自由宽松；私学发展，讲学盛行；自由读书、著书之风盛行等。

（2）不同：近代色彩鲜明；凸显科学、理性；在多个国家开展；涉及领域众多。（任意两个

影响：使人类步入科学和理性时代；对法国产生重要影响；成为美国独立和建国的精神武器；解放了人们的思想。

【解析】

（1）核心特征：国家“各种思想流派既彼此交锋，互相论战，又彼此渗透，互相影响”得出学术自由。原因：结合所学，可从春秋战国时期政治社会环境自由宽松、私学发展、拥有一批有德有才有识的思想家、自由读书著书之风盛行等角度总结回答。

（2）不同：根据“启蒙就是使人们脱离未成熟状态。”“西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了”得出近代色彩鲜明；凸显科学、理性；在多个国家开展；根据“涉及哲学、政治学、文学艺术、科学、教育各个方面”得出涉及领域众多。影响：结合所学可知，启蒙运动使人类步入科学和理性时代，成为法国大革命的思想武器；根据“美国的独立和建国是英法启蒙运动的扩大实践”得出成为美国独立和建国的精神武器；“启蒙就是使人们脱离未成熟状态。”得出解放了人们的思想。