公元前213，博土淳于越提出恢复分封制的主张，遭到丞相李斯的反驳。随后，李斯向秦始皇提出除《秦纪》、医药、卜筮、农书和国家所藏《诗》《书》及百家语外，其他书籍均交官府销毁，材料反映出秦王朝
A.深化了统一管理国家体制的认识 B.存在着治国理念的矛盾斗争
C.使用暴力手段销毁诸子百家文献 D.通过统一思想巩固专制统治
早在周代+逢立秋那日，天子就会亲率三公九卿及诸侯大夫到西郊迎秋举行祭祀、收（古代神话传说分管秋收科藏的神）等仪式。立秋之日很多地区有以西瓜四季豆尝新和祭祖的风俗。这些仪式和习俗
A.源于人们固守传统节气观 B.说明了儒家思想根深蒂固
C.反映了统治者的亲民思想 D.体现了农耕文明的影响
视角的转换历史事实是既定的，但是看待历史的角度则可以是变化和多样的。
视角一长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变成半殖民地半封建社会的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程。
视角二近二、三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。1840年以来的中国历史可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
（1）按照视角一来研究中国近代史，可能会对1840-1911年间的哪些事件做出较高的评价？（举两例）
（2）按照视角二，对洋务运动进行评价。
中央官制的演变中国古代中央机构几经嬗变，其基本特征与发展趋势十分明显。观察下列中央机构示意图，回答问题。
（1）写出与图示相对应的朝代名称，说明判断理由。
（2）以上中央机构的调整经历了哪两个阶段？其发展趋势是什么？
漫画中的历史
材料
（1）根据材料一，判断以下推论的正误（正确的打正确，错误的打错误）
①两幅漫画均反映了清政府的统治危机。
②图漫画的创作时间可能是1860年。
③图二反映了官员对清政府改革的不满。
（2）根据所学知识，谈一谈图在研究中国近代民族危机中的史料价值。
1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是
A.推动土地改革进一步深入
B.为工作重心的转移做准备
C.重视科学和文化以推进工业化建设
D.提高执政能力以发展社会主义生产
