Question

19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读以下材料，结合所学知识回答以下问题

材料一 

材料二  俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼日本明治维新时期的某一场景

材料三  1898年6月11日，光堵帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其全然，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

请依照材料结合所学知识回答：

（1）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起到什么作用？

（2）概括指出材料三中光绪帝的要紧观点，其真实意图是什么？

（3）材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点？

Answer

（1）生活习俗西化，引进西方文明。（如答倡导“文明开化”也给分）让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化。

（2）主张：变法是人们的共识；变法遇到一定的阻力；主张向学习西方。意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。

（3）依靠原有的统治者；主张发展资本主义；带有浓厚的封建残余。

【解析】

（1）措施：据图片信息可知，场景反映了日本明治维新时期的生活习俗西化，引进西方文明。作用：结合所学可从让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化等方面回答。

（2）主张：据材料“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强”可知，变法是人们的共识；据材料“……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补”可知，变法遇到一定的阻力；据材料“……又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”可知，主张向学习西方。意图：结合所学可知光绪帝要通过变法实现自强，来巩固封建统治。

（3）据材料并结合所学可知，无论是俄国的农奴制改革、日本的明治维新，还是中国的戊戌变法都是一场自上而下的改革，都依靠原有的统治者；故保留了浓厚的封建残余；俄国、日本都通过改革走上了资本主义道路；而中国的戊戌变法也主张进展资本主义。