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唐高宗曾命人对《永徽律》律文进行逐条解释,撰成《唐律疏议》,提出“德礼为政教之本...

唐高宗曾命人对《永徽律》律文进行逐条解释,撰成《唐律疏议》,提出“德礼为政教之本,刑法为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也”。可见,《唐律疏议》强调

A. 天人感应

B. 法律与道德教化相结合

C. 三教合一

D. 天理与伦理道德相联系

 

B 【解析】 根据材料“德礼为政教之本,刑法为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也”可知,材料将道德与法律之间的关系比作:昏晓相需而成一昼夜,春秋相需而一岁一样,相互结合,故B项正确;天人感应是指天意和人事的交感相应,认为天能影响人事,预示灾祥,人的行为也能感应上天,故A项排除;三教合一是指儒学、道教、佛教三者之间的融合,故C项排除;天理是宋明理学的内容,故D项排除。  
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考点分析:
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北宋科学家沈括在解释太阳运动速率的均匀性时指出:“无一日顿殊之理”,还提出“水之理”“物理”“造算之理”等概念.把“理”作为一个先验的逻辑范畴来阐释自然现象的变化规律。据此可知

A.北宋科技深受理学思想的影响 B.科技发展推动理学系统化

C.理学有助于准确解释自然现象 D.科学研究需借助理学思想

 

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苏东坡在《东坡志林》中记载:“涂巷中小儿薄劣,其家所厌苦,辄与钱令聚坐听说古话。至说三国事,闻刘玄德败,顰蹙,有出涕者,闻曹操败,即喜,唱快。”这反映出

A.小说《三国演义》影响百姓历史认知

B.理学有助于正确历史认知的形成

C.儒家伦理观念影响人物民间形象形成

D.封建政府文化专制政策日益强化

 

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汉武帝时期,董仲舒提出了“立太学以教于国,设庠序(地方学校)以化于邑”“举贤良”“用天下之贤人”等改革措施。董仲舒的这些主张

 

 

A. 传承了先秦教育与用人体制

B. 适应了郡国并行的政治要求

C. 有利于强化国家“大一统”

D. 使儒家学说成为主流思想

 

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《诗经》的首篇《关雎》是描述男女爱情的民歌。后世儒学家认为,雎鸠是一种“生有定偶而不相乱,偶常并游而不相狎”的水鸟,孔子之所以列《关雎》为首篇,是为了表明夫妻关系应专一和严肃。这种解读

A.维护了民间文学的正统地位 B.反映出周代宗族规则的内涵

C.体现了浓厚的道德教化色彩 D.具有鲜明的浪漫主义色彩

 

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下表为部分先秦思想家的主张,这些主张反映出

人物

主张

孔子

将粮食看成社会财富最重要的部分。

老子

只有原始的采集、渔猎和农业才是本业。

墨子

粮食的生产和储备关系到国家的存在。

商鞅

农、战是国家兴盛的根本。

 

 

A.封建土地私有制基本确立 B.重农抑商已经是社会共识

C.农业生产具有重要地位 D.工商业的社会作用被忽视

 

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