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现代化是世界各国努力追求的方向,但各国经济发展模式却不尽相同。阅读下列材料: 材...

现代化是世界各国努力追求的方向,但各国经济发展模式却不尽相同。阅读下列材料:

材料一  斯大林认为,如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹,苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上,斯大林明确表示决不能放慢速度,必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法,使农民的一半收入交给国家,“一五”计划时期,从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》整理

材料二  1935年,“新政”进入第二阶段,对经济、社会等领域系统改革,以解决美国经济发展的问题。这些措施造就了中产阶级,建立了社会保障,创造了走出危机的条件。新政一改此前政府的有限权力,从制度上实现了国家职能与政府角色的重大转变——政府有权介入经济体,直接干预民众生活,成为经济发展的重要参与者。

——摘编自吴海山《20世纪以来资本主义的反危机实践:以美国三次大危机为例》

材料三  众所周知,从上世纪五六十年代,到1978年以党的十一届三中全会为标志的改革开放新时期,中国的社会主义道路的探索,走过了从第一个五年计划期间的基本“照搬照抄”苏联模式,到1957年至“文化大革命”的“超苏联模式”,打倒“四人帮”后,才最终在新时期找到了中国特色社会主义的道路。……我们所说的中国特色社会主义的创新和突破,也首先是对过去传统的“苏联模式”来说的。

——摘编自陆南泉、马龙闪等《苏联真相:对101个重要问题的思考》

完成下列要求:

(1)据材料一,指出斯大林加速实现工业化的原因及主要举措。结合所学知识,分析这些举措的主要弊端。

(2)据材料二并结合所学知识,概括美国政府角色发生的变化。指出这一变化对资本主义发展带来的深远影响。

(3)据材料三并结合所学知识,指出“一五”期间我国工业建设学习“苏联模式”的表现及影响,列举新时期我国对“苏联模式”的创新和突破。

(4)综合上述材料,谈谈你对国家经济发展模式的认识。

 

(1)原因:面临西方资本主义的威胁。 举措:优先发展重工业;强制农民和农业为工业化提供资金(或实行农业集体化政策) 弊端:用政府的行政命令管理经济,忽视价值规律和市场机制的作用;人民生活水平提高缓慢;挫伤了农民的积极性;阻碍了苏联经济的可持续发展。 (2)变化:从不直接干预经济的有限权力政府转变为全面干预经济生活和社会生活的重要参与者。 影响:使资本主义进入国家垄断资本主义时代。 (3)表现:优先发展重工业;影响:奠定社会主义工业化的初步基础;表现:实行按劳分配为主,多种分配方式并存;建立社会主义市场经济体制;以公有制为主体,多种所有制并存;实行政企分开,扩大企业自主权。 (4)认识:经济模式必须因时而变;遵循客观规律;符合本国国情等。 【解析】 (1)原因:根据“苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况”得出面临西方资本主义的威胁。 举措:根据“工业化建设上”,结合所学得出优先发展重工业;根据“斯大林用强制的办法,使农民的一半收入交给国家”得出强制农民和农业为工业化提供资金。 弊端:结合所学斯大林模式的弊端,可从忽视价值规律和市场机制的作用、人民生活水平提高缓慢、挫伤了农民的积极性、不利于苏联经济的可持续发展等角度分析总结。 (2)变化:根据“新政一改此前政府的有限权力,……政府有权介入经济体,直接干预民众生活,成为经济发展的重要参与者”得出从不直接干预经济的有限权力政府转变为全面干预经济生活和社会生活的重要参与者。 影响:结合所学可知,罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式,使资本主义进入国家垄断资本主义时代。 (3)表现:根据所学可知,我国“一五计划”优先发展重工业。影响:结合所学可知,“一五计划”初步改变了我国工业落后的面貌,奠定社会主义工业化的初步基础。创新和突破:结合所学我国经济体制改革的内容,可从实行多种分配方式、建立社会主义市场经济体制、以公有制为主体多种所有制并存、扩大企业自主权等方面分析总结。 (4)认识:可从必须因时而变、遵循客观规律、符合本国国情等角度分析总结。  
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考点分析:
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近代中国史就是中国人民反侵略反封建的革命史。阅读下列材料:

材料一  巴黎和会前后的爱国运动,遍及海内外所有中国人中间,国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此,只有自己行动起来,“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果,这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。

——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》

材料二  1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”,北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一行动,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》(民国卷)

材料三  对于农村而言,农民根本弄不清楚苏维埃是怎么回事。湘赣边区的农民管苏维埃叫“埃政府”,因为当地方言“埃”就是我的意思。对于大多数农民而言,他们理解的苏维埃,就是共产党的政府和“埃(我)政府”。就当时而言,苏维埃的确是农民最喜欢的政府。

——摘编自张鸣《红色的个案——苏维埃乡村追求》

完成下列要求:

(1)据材料一,概括五四时期中国民族主义运动的基本特点。

(2)据材料二并结合所学知识,“这场革命”的直接任务和根本任务分别是什么?简述这场革命的主要成果。

(3)据材料三并结合所学知识,分析农民喜欢苏维埃政府的理由。

 

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古代中国的选官、用官制度影响深远。阅读下列材料:

材料一  汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”,举后直接授官,充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。自东汉光武帝始,察举实施中“授试以职”,举主对秀才、孝廉先委以一定职务,以此检验其是否“便习官事”,合格者方举至中央。顺帝阳嘉元年考试经术笺奏,从而出现了一个新环节,构成了察举制向科举制演进的初阶。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二  本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内,这便大错了。唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”。既不需要地方长官察举,更不需要中央九品中正评定;把进仕之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央之考试。考试及格,即为进士及第。进士及第便有做官资格了。又因礼部考试有进士、明经诸科,故此制又称科举制。这种制度,大体说来,较以前是进步的。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料三  唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地,在视察地方政治的同时,监督校核官员课绩。宋代地方监司既管监察,又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任,也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司,而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。

——摘编自邓小南《课绩·资格·考察——唐宋文官考核制度侧谈》

完成下列要求:

(1)据材料一,指出西汉察举制的选官标准,简述东汉察举制的发展表现。

(2)据材料二,指出“拥护门第”的选官制度及其弊端,概括唐代科举制的特点。

(3)据材料三,概括唐宋时期官员考察制度的特点。综合上述材料,归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。

 

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《自筑壁垒》是2018年的美国漫画。漫画中特朗普用“关税”砖头和“贸易战”水泥慢慢砌成了一口井,却不知不觉将自己困在了井中。特朗普的做法

A.妨碍了经济全球化进程 B.导致关贸总协定的瓦解

C.迫使英国退出欧洲联盟 D.造成世界货币体系崩溃

 

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《漫长的20世纪》指出:30年代大危机爆发…人们放弃了相对稳定货币的追求,“世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里。”为此,战后采取的措施是

A.政府加强了对经济的干预

B.建立“福利国家”

C.建立国际金融和贸易体系

D.发展“混合经济

 

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布热津斯基《大棋局》指出:“二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失,一股股新的力量在萌动,……这些活跃的‘地缘战略棋手’在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。”材料中“新的力量”不包括

A.中国 B.日本 C.不结盟运动 D.欧洲联盟

 

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